7차 개정 교육과정을 기초로 재구성한 실과 교과서

목차

실과 교육론

교과서의 재구성

1. 나의 성장과 가족

2.나의 영양과 식사

3. 인터넷과 정보

4. 일과 진로

5. 생활 속의 전기ㆍ전자

6. 쾌적한 주거 환경

본문내용

내가 생각하기에 무엇이 적합할 지 생각해 보고 내가 미래에 무엇이 되고 싶은지를 생각해 보자.
5. 생활 속의 전기ㆍ전자
㈎ 생활 속에서 사용하는 전기ㆍ전자 용품의 종류와 관리 방법을 알아 안전하고 편리하게 사용한다.
㈏ 전기ㆍ전자 부품과 공구를 사용하여 간단한 전자 회로를 꾸며 봄으로써 여러 가지 전기ㆍ전자 용품의 특성을 이해한다.
위의 사진을 보고 전자 기구에 특성에 대해서 말해 보고 어디에 쓰는 물건인지 그리고 어떻게 해야
안전하게 사용할 수 있는지에 대해서 알아보자.
생활속의 전자제품
어디에 사용하는 물건이며 안전하게 사용하려면 어떻게 해야 할 까??
냉 장 고
핸 드 폰
전 기 밥 솥
노 트 북
선 풍 기
6. 쾌적한 주거 환경
㈎ 청소의 필요성을 이해하고, 청소 계획을 세워 순서와 방법에 맞게 청소를 함으로써 쾌적한 주거 환경을 유지한다.
㈏ 생활 속에서 재활용의 가치를 이해하여, 생활 쓰레기를 줄이고 올바르게 분리, 처리하여 주거 환경을 적절하게 관리하는 능력을 기른다.
(1)철수네 집은 어느 날 부모님이 다 집을 비우셔서 청소를 3일 동안 하지 않게 되었다, 철수는 학교를 마치고 집에 들어왔는데 너무 더러워서 집에 있기가 싫었다. 그래서 철수는 청소를 하기로 하였다. 철수는 청소 계획을 짜서 실행하려고 하였다.
청소 계획을 세웠는데 첫 번째로 거실, 철수 방, 부엌, 안방 순으로 청소를 하려고 하였다. 우선 진공청소기로 청소를 하고 밀걸래로 바닥을 닦았다. 마지막으로 쓰레기 버리기 인데 쓰레기는 분리 수거 해야하는데 분리 수거를 철수는 잘 하지 못해서 가만히 놓아 두었다. 우선 청소를 마치고 나니 전과 다르게 엄청나게 깨끗해진 집을 볼 수 있었다. 그리고 철수는 청소를 다 한 후 기분이 좋아지는 느낌을 받았고 뭔가 성취감을 느꼈다.
(2)부모님이 때 마침 집에 와 보니 깨끗해 있는 것을 보고 되게 기뻐하셨다. 그런데 철수 어머님은 철수가 쓰레기는 버리지 않은 것을 보고 아 철수가 쓰레기 분리 수거를 잘 하지 못한다는 것을 알고 하나하나 알려주려고 하였다.
우선 음식 쓰레기는
이러한 탈수 과정을 거쳐서 음식 쓰레기 수거함에 넣으라고 철수에게 가르쳐 주었다 그리고 다음으로는 재활용품인데 이와 같이 자원 재활용 품은 재활용품대로 음식쓰레기는 음식쓰레기대로 분리하라고 알려 주었다.
이제 여러 분도 집에 가서 청소가 왜 필요한지 생각해 보고 청소를 해 보고 꼭 쓰레기 분리도 해보세요.

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