기술가정학습지도안

소개글

기술가정학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명

Ⅱ. 단원 설정의 이유

Ⅲ. 지도 목표

Ⅳ. 단원의 구성

Ⅴ. 차시별 학습 지도 계획

Ⅵ. 학생 실태 및 지도 방침

Ⅶ. 교수-학습 모형

Ⅷ. 본시 교수 - 학습 과정안

본문내용

태를 확인한다.
④ 학생들이 활용할 수 있도록 기본 정리 내용을 보조자료로 제작, 제시 한다.
방법
① 충분한 설명 후 기능 수행을 시범 보여 학생들의 기능 수행에 차질이 없도록 한다.
② 학생들에게 과제를 제시하여 문제해결능력을 증진시키도록 하며, 어 려운 내용은 교사의 도움을 얻어 습득, 수행할 수 있도록 한다.
Ⅷ. 본시 교수 - 학습 과정안
기술가정 본시 학습 지도안
단원
4.컴퓨터와 생활
지도
대상
중학교
2학년
지도
일시
2007. 5. 22
교사
장소
본시
주제
소프트웨어의 활용
본시
학습
목표
멀티미디어의 의미를 설명할 수 있다.
멀티미디어의 구성 요소를 나열하고 설명할 수 있다.
멀티미디어 컴퓨터에 필요한 장치의 기능과 규격을 알 수 있다.
정보
학습
자료
교 사
학 생
교과서, PPT 자료
단계
학습내용
시간
(분)
교수-학습활동
도달점
및 유의사항
수업
형태
활용
자료
교 사
학 생
도입
인사 및 학습
분위기 조성
및
동기부여
2분
ㆍ인사 및 출석 점검
ㆍ인 사
교사
실내 수업분위기를
조성한다.
학생
자리에 앉고 수업준비를 한다.
구두로 설명.
8분
ㆍ1학년때 학습한 하드 웨어와 소프트웨어를 연관 짓고 연예인의 다중적인 활동을 동기 유발을 일으킨다.
ㆍ학습과 관련된 내용을 연계하여 생각하고 발표 해본다.
학생들의 학습동기를 위해 월드컵의 히딩크를 예를 들어 설명한다.
구두로 설명.
PPT
단계
학습내용
시간
(분)
교수-학습활동
도달점
및 유의사항
수업
형태
활용
자료
교 사
학 생
전개
30분
멀티미디어(MUultimedia)
=여러가지+미디어
미디어란 문자, 그림, 소리, 애니메이션, 동영상 등과 같은 정보 표현 매체
멀티미디어 구성요소 : 문자 자료(텍스트), 그림 자료(이미지), 소리자료 (사운드), 애니메이션, 동영상 자료
멀티미디어 장치 관찰
티미디어 장치의 기능
그래픽 카드
자연스러운 화면을 표 현하는 기능
사운드 카드
소리를 스피커를 통해서 들려주는 기능
동영상 카드
컴퓨터의 작업 내용을 모니터에 출력시키는 기능
CD-ROM
각종 자료를 CD에 디지털 신호를 저장하는 기능
등을 직접 보여주면서 설명한다.
ㆍPPT를 보고 학습목표를 함께 읽고, 오늘 배울 내용을 인지 하면서 주의를 집중한다.
ㆍ각 특징별 내용을 상기 하면서 듣는다.
학생들이 자주 접하는 게임들을 통해 호기심을 자극하고 컴퓨터의 활용에 대한 지식중에 멀티미디어
의 의미와 구성요소를 파악하도록 한다.
구두로 설명.
PPT
단계
학습내용
시간
(분)
교수-학습활동
도달점
및 유의사항
수업
형태
활용
자료
교 사
학 생
정리
및
형성
평가
형성
평가
3분
(발표와 평가)
멀티미디어의 의미와 구성요소를 질문함으 로써 다시 상기시킨다.
멀티미디어의 의미와 구성요소를 교사의 질문으로 인해 다시 상기 시키며 질문에 답을 한다.
학생들 스스로 멀티미디어의 의미와 구성요소를 상기하며 대답을 할 수 있도록 한다.
구두로 설명.
PPT
가정학습
및
차시예고
차시
예고
2분
컴퓨터에 관련된 진로에 대해 언급을 한다.
차시예고
교과서의 [해보기]를 차시 과제로 제시한다.
ㆍ컴퓨터의 멀티미디어에 대한 흥미를 느낀 학생은 컴퓨터관련 진로에 대해 생각해본다.
ㆍ차시예고에 대한 과제를 파악하고 다음시간을 준비한다.
멀티미디어의 의미를 통해 컴퓨터에 대한 진로에 대해 생각해볼 수 있도록 도와 준다.
구두로 설명.
구두
예상되는
발전
그림, 소리, 동영상 등 멀티미디어 자료를 만들고 활용 할 수 있다.
프리젠테이션 자료를 만들어 여러 사람 앞에서 발표할 수 있다.
평가
기준
멀티미디어의 [해보기]과제를 차후에 발표함으로써 이를 기준으로 태도 및 참여도, 관찰력등을 평가한다.

키워드

Ⅰ. 교재 및 단원명,   Ⅰ. 컴퓨터와 생활,   - 멀티미디어의 의미