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한다. 기독교 교사는 진리를 감추어서는 안 된다. 그가 자신의 세계관이 그의 사고와 가르침에 영향을 주었다는 것을 부인하면 그는 부정직하게 되기 때문이다. 지적 정직성은 불가능한 중립성을 강요하는 것이 아니라 중립성이 불가능하다는 것을 인정하는 것이다. 그리고 기독교인으로써 지적으로 행동하기 위해 우리는 사상의 개혁을 감행해야 한다. 그러한 사상의 재형성은 우리가 우리의 신앙과 행위의 유일한 규범인 하나님의 말씀의 심판 하에 사고할 것을 요청한다.
내가 진리를 믿는다면 나는 내 자신의 교육을, 어디서 발견되는 진리를 탐구하고 그 유신론적 기초를 밝혀내며 나의 신학을 내가 배운 것과 관련시켜 이해하는 기회로 간주할 것이다. 또 교육이 문화적 의무를 순종하기 위한 전문적 분야라는 것을 이해 할 것이다.
내가 진리를 믿는다면 나는 내 자신의 교육을, 어디서 발견되는 진리를 탐구하고 그 유신론적 기초를 밝혀내며 나의 신학을 내가 배운 것과 관련시켜 이해하는 기회로 간주할 것이다. 또 교육이 문화적 의무를 순종하기 위한 전문적 분야라는 것을 이해 할 것이다.
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