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전문가간의 의사소통이 수월하기 때문에 사용되고 있는 말 그래로 ‘장애유형’이며, 실제로 어떤 장애든 단일 장애로만 나타난다고 볼 수 없고, 특히 지체부자유아의 경우 어떻게든 수반 장애가 나타날 수 있으므로 장애에 대한 관점을 좀더 다각적이고 입체적으로 보는 변화가 필요하다.
주교재 p. 485 참조
재활공학원론(2001.이근민) 참조
치료교육원론 참조
주교재 p. 485 참조
재활공학원론(2001.이근민) 참조
치료교육원론 참조
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