비고스키의 사회근접발달이론(Lev. Vygotsky)

본문내용

있다. 먼저 능력 수준이 다양한 학생들로 집단을 구성하여 협동학습을 수행하여 능력이 있는 동료에게 개인지도를 받게 함으로써 근접발달영역 내에서의 지적 성장을 촉진시키는 것이다. 두 번째는 상보적 수업(reciprocal learning) 등을 통하여 학생들에게 비계를 제공하고 이를 통하여 학생들이 자신의 학습에 더욱 책임을 질 수 있게 하는 것이다.

키워드

비고스키,   인지발달과정,   사회근접발달이론,   근접발달영역,   사적언어