본문내용
상실 : 진보주의 교육은 아동의 자유와 개인적 욕구만을 존중하는 방임주의로 흘러 아동으로 하여금 이기적이고 자기중심적인 인간이 되게 하였다.
2) 교육의 질적 저하 초래 : 아동의 자유에 대한 지나친 존중으로 아동들이 쉬운 과목만 선택하게 만들었으며, 실생활을 중시하는 반면, 보다 높은 수준의 지식의 전달을 소홀히 해 교육의 질적 하락을 초래했다.
2) 교육의 질적 저하 초래 : 아동의 자유에 대한 지나친 존중으로 아동들이 쉬운 과목만 선택하게 만들었으며, 실생활을 중시하는 반면, 보다 높은 수준의 지식의 전달을 소홀히 해 교육의 질적 하락을 초래했다.
추천자료
[부모교육]드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교 고찰
Tyler 교육이론과 학교교육
[교육이론]교육학의 자율화와 패러다임 전환을 위한 대안
교육심리학의 이해와 주요 이론&교육 정책에 대한 고찰
[부모교육]드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명
[부모교육A]드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명.
[보육과정] 유아교육의 철학적 기초로서 유아교육이론을 발전시킨 학자들에 관하여 간단하게 ...
교육행정이론) 행동과학론과 체제이론
교육과정(교육철학이론의 주요개념과 강조점을 설명하시오)
드라이커스의 민주적 부모교육이론과 기노트의 인본주의 부모교육이론을 교재나 자료를 찾아 ...
부모교육의 개요와 부모교육이론 조사
슈타이너의 교육이론에 대해 설명 하고 슈타이너가 주장한 핵심 교수원리 중에서 현대사회의 ...