학교팽창과 학력상승의 원인

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딕스(Bendix), 라미레즈(Ramirez), 메이어(Meyer) 등이 대표적 이론가들이다.
2) 국민통합론자들은 19세기 이후, 그리고 특히 제2차 세계대전 이후 전 세계적으로 교육이 팽창했다는 사실에 주목한다.
3) 그래서 국가의 형성과 이에 따른 국민통합의 필요성 때문에 교육이 팽창했다고 본다.
4) 국가권력이 팽창하는 과정에서 국민을 형성하기 위해 교육을 제도화하고, 그 결과로 학교교육이 팽창하게 되었다는 것이다.
(2) 의의 : 국민통합론은 종래의 설명들이 경제적 측면에 치중하였던 것에 비하여, 국가의 이데올로기 통합과정에서 교육제도가 수행한 정치적 기능을 새롭게 지적하였다는 점에 의의가 있다.
(3) 한계 : 고등교육의 팽창, 특히 과잉교육의 문제를 설명하는 데에는 한계가 있다.

키워드

학교팽창,   학력상승,   기술 기능이론 ,   마르크스 이론 ,   지위경쟁이론 ,   국민통합론