사회복지 실천기술론 정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델의 개념정의

소개글

사회복지 실천기술론 정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델의 개념정의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정신역동모델의 개념정의

2. 심리사회모델의 개념정의

3. 인지행동모델의 개념정의

본문내용

조건적인 존경
- 각 개인이 갖는 주관적인 경험의 독특성 중시
- 클라이언트가 자신의 정서적ㆍ행동적 문제를 자신의 책임으로 수용
- 구조화된 접근-치료자가 문제해결을 위해 구조적인 절차를 가지고 있으며, 클라이언트와 사회복지사 간의 협조적인 관계와 노력 그리고 적극적인 참여를 기반
- 소크라테스식 질문 및 접근방법은 클라이언트의 문제를 논박을 통해 인지적 왜곡이나 오류가 있음을 밝혀내고, 질문을 통해 자기발견과 타당화의 과정을 거치게 되어 행동의 의미를 재발견
- 클라이언트의 적극적인 참여
- 경험적인 초점(empirical focus)-클라이언트의 인지적 기능은 정서적ㆍ행동적 반응과 연관 되므로 인지적 기능에 대해 경험적으로 탐색한다.
- 교육적 접근(교육모델)-개입 초기에 인지행동치료에 대해 클라이언트가 이해하고 협조할 수 있도록 충분히 설명하고 교육하며 논의한다.
- 시간 제한적인 개입-인지행동모델 및 개입에 대하여 설명과 논의 등을통해 클라이언트가 이해하게 되면 개입기간은 단축되고 효과성은 커진다.
- 문제재발의 방지
- 문제중심, 목표지향, 현재중심
- 사고, 정서(기분), 행동을 변화시키기 위해 다양한 개입방법을 사용한다.

키워드

정신역동모델,   정신역동,   심리사회모델,   인지행동모델,   심리사회