도덕,윤리 학습 지도안

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도덕,윤리 학습 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

들어 좀더 쉽게 설명한다.)
파워포인트

평가학습
(10분)
나누어 준 학습지를 학생들에게 풀게 한다.
학생을 지명하여 큰 소리로 읽게 한 후 정답을 말하게 한다.
→학습지의 문제를 푼다.
→지명된 학생은 큰 소리로 문제를 읽은 후 정답을 말한다.
질의
응답법
형성평 가지.
파워포인트
정
리
5분

내용
학습
정리
“오늘은 청소년 문제의 등장배경과 청소년 문화의 특징, 그리고 청소년의 문화적 과제에 대해 살펴보았어요. 오늘 배운것에 대해 잘 생각이 나나요?”
→배운 것을 생각하며 되짚어 간다.

차시
예고
및
과제제시
“그러면, 다음 시간에는 도덕 공동체의 의미와 공동선의 중요성에 대해 공부할 거예요.”
“다음시간에 공부하기 위해서 여러분들은 공동체란 무엇이며 우리나라에 있는 아름다운 공동체의 전통들은 어떠한 것들이 있으며 도덕 공동체와 공동선이 무엇인지 조사해 오면 훨씬더 수업에 도움이 되겠죠?”
→책을 넘겨보며 다음시간에 배울 것을 확인하고 과제를 기억한다.

인사
“오늘도 수고했어요, 다같이 박수 세 번 치면서 오늘 수업 마치겠습니다. 박수 세 번 시작”
(박수를 치는 동시에 “수고하셨습니다” 인사를 한다.)
→박수를 세 번치며 인사를 한다.

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