목차
서론
본론
결론
본론
결론
본문내용
페스탈로찌를 들 수 있는데, 칸트는 이상적 입장에서 루소의 자연에 대하여 이상주의적 해석의 근거와 유래를 제시하였고 페스탈로찌는 루소 사상의 실천자라고 할 수 있다.
공통점
주관주의적. 내재적. 성선설에 가까운 인간관. 주정주의적.
합자연성의 교육과 직관중심의 교육을 중시, 언어주의 교육을 배격.
차이점
루소
페스탈로찌
자연관
비사회적, 고립적
사회적, 통합적
교육의 대상
상류층
하류층
종교관
자연신교적 범신론
종교는 도덕을 위한 교육
결론 이렇게 은자의 황혼에 나온 페스탈로찌의 사상에 대해 살펴보았는데 그가 강조한 교육을 한마디로 말하자면 휴머니즘에 입각한 사랑의 교육이다. 또한 인위적이지 않은 자연스러운 교육과 가정에서 기초가 되는 기본 교육을 중시하였다. 요즘 현대의 문제점을 해소해 줄 수 있는 윤리교육에 페스탈로찌의 사상에서 도움을 얻을 수 있을 것이다.
페스탈로치의 위대한 점은 교육 사상 뿐 아니라 일평생을 빈민과 고아를 위해 교육에 헌신하였고, 청렴한 인생을 즐겼으며, 가난 속에서도 우울과 절망에 빠지지 않았던 그의 열정적 삶에 있다. 교사로서의 의지와 교육이라는 외길만을 고집하여 결국은 교육을 통한 인류 구제의 염원을 실현한 것이다.
공통점
주관주의적. 내재적. 성선설에 가까운 인간관. 주정주의적.
합자연성의 교육과 직관중심의 교육을 중시, 언어주의 교육을 배격.
차이점
루소
페스탈로찌
자연관
비사회적, 고립적
사회적, 통합적
교육의 대상
상류층
하류층
종교관
자연신교적 범신론
종교는 도덕을 위한 교육
결론 이렇게 은자의 황혼에 나온 페스탈로찌의 사상에 대해 살펴보았는데 그가 강조한 교육을 한마디로 말하자면 휴머니즘에 입각한 사랑의 교육이다. 또한 인위적이지 않은 자연스러운 교육과 가정에서 기초가 되는 기본 교육을 중시하였다. 요즘 현대의 문제점을 해소해 줄 수 있는 윤리교육에 페스탈로찌의 사상에서 도움을 얻을 수 있을 것이다.
페스탈로치의 위대한 점은 교육 사상 뿐 아니라 일평생을 빈민과 고아를 위해 교육에 헌신하였고, 청렴한 인생을 즐겼으며, 가난 속에서도 우울과 절망에 빠지지 않았던 그의 열정적 삶에 있다. 교사로서의 의지와 교육이라는 외길만을 고집하여 결국은 교육을 통한 인류 구제의 염원을 실현한 것이다.
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