영유아기의 영역별발달특징과 교사의 역할 그리고 영유아 교육과정

소개글

영유아기의 영역별발달특징과 교사의 역할 그리고 영유아 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 신생아기와 영아기
① 신생아기(생후 1 ~2 개월)
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
② 생후 3개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
③ 생후 6개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
④ 생후 9개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
(2) 신생아기와 영아기 보육의 목표
(3) 사랑받고 보호받고 있다는 느낌
(4) 영아기의 특정기능의 발달
(5) 바깥세계에 대한 관심
(6) 신생아기와 영아기의 일과
3) 생후 12개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
4) 생후 18개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
5) 생후 30개월
(7) 자조기술
(8) 자아존중감
(9) 교사의 역할

본문내용

입에 먹을 수 있는 음 식, 턱받이, 접시, 컵, 숟가락, 냅킨 등을 제공함
6. 옷 벗기와 입기
· 걸음마기 아이들은 옷을 어떻게 벗고, 어떻게 입는지를 알아내기 시작함
· 배변훈련을 하는 동안 바지 벗는 것을 도와줌
7. 교실에서 도와주기
· 긍정적인 자아상을 발달시키기에 그다지 어렵지 않은 가사 일을 아이게 줌
· 아기의 성숙도에 따라 간식 컵과 냅킨 나르기, 등을 포함시킴
(8) 자아존중감
· 자신에 대해 좋은 감정을 느끼는 것은 성공적인 성장과 발달을 외한 시작 단계
· 교사와 어린 아이 간의 긍정적인 상호작용은 신뢰감과 애정 어린 배려에 대한 기분 좋은 느낌을 키워줌
· 다양한 학습기회를 제공하고 자조기술을 가르치는 것은 아이들이 학습과 타인에 대해 서 긍정적인 태도를 갖는데 도움을 줌
(9) 교사의 역할
1. 안전
· 어린 아이 사망률의 원인으로는 우발적인 사고가 1위를 차지함
· 교사는 보육의 안전을 체 하기 위해 다음의 내용을 참조
· 카펫과 마루바닥은 매일 청소가 되어 있는가?
· 장난감과 놀이시설은 잘 관리되고 정기적으로 수리를 하는가?
· 난관의 창살 간격이 약 7.5cm 정도 이상 벌어져 있는가?
· 장난감은 아이들이 삼키지 못할 만큼 충분히 큰가?
· 장난감은 뾰족한 부분이나 깨진 부분 없이 잘 만들어져 있는가?
· 핀이나 단추, 동전, 가는 실이나 얇은 천 같은 것은 손에 닿지 않는 곳에 두었는가?
· 침대둘레는 난간에 높게 장치되어 있는가?
· 교사는 아이들을 목욕시키거나 기저귀를 갈아줄 때, 항상 한 손으로 아이를 받쳐야 함
· 뜨거운 난방기구나 스토브 둘레에는 안전망을 쳐놓았는가?
· 모든 계단에는 아이들이 떨어지는 것을 막기 위해 양쪽에 난간이 설치되어 있는가?
① 안전
· 아이들이 뜻밖의 감전사고로 쇼크를 받지 않도록 사용하지 않는 모든 콘센트는 안전 덮개로 덮여 있는가?
· 모든 전선은 손에 닿지 않는 곳에 있는가?
· 높은 의자, 울타리 친 아기 놀이터, 아기용 의자는 뜨거운 열로부터 떨어져 있는가?
· 가정용 세제나 표백제 등은 잠그는 캐비닛에 넣어 두었는가?
· 모든 가연성 물질은 아이들의 손이 닿지 않는 곳에 두었는가?
· 모든 약품은 잠그는 캐비닛에 넣어 두었는가?
· 차로 여행할 때 , 아기는 안전의자에 안전하게 있는가?
· 모든 나무 등 식물은 아기들의 손이 닿지 않는 곳에 있는가?
· 커다란 가구들은 안전하게 단단히 고정되어 있는가?
② 의사소통
· 교사가 매일 아이의 부모와 면담하는 활동을 활용하는 것이 중요함
· 그날 일어난 일에 대해 이야기를 나누는 것은 기관과 가정과의 결속을 유지시키는데 도움이 됨
· 활동표는 보육기관에서 있었던 특별한 일뿐만 아니라, 배변하기, 먹기, 낮잠자기 등의 일과를 알도록 하기 위한 유용한 하나의 방법이 된다.
· 대화는 학급을 성공적으로 이끌기 위한 열쇠가 됨
· 교사가 다른 교직원이나 부모들과 자유롭게 대화를 나누거나 아이들과 자유롭게 상호 작용할 때 이러한 모든 것은 아동, 부모, 교사가 성장하도록 하는 환경을 보장하게 됨.

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