목차
★ 「제8요일」
□ 주인공
□ 가족관계
□ 행동장애
□ 다운 증후군 원인
□ 정신지체 원인
□ 영화 속 주인공의 특성 및 증상
□ 다운증후군의 일반적 증상 및 해결방법
□ 다운 증후군의 신체적 특징
□ 치료
□ 장애정도에 따른 정신지체 분류
□ 주인공
□ 가족관계
□ 행동장애
□ 다운 증후군 원인
□ 정신지체 원인
□ 영화 속 주인공의 특성 및 증상
□ 다운증후군의 일반적 증상 및 해결방법
□ 다운 증후군의 신체적 특징
□ 치료
□ 장애정도에 따른 정신지체 분류
본문내용
면 주의집중의 3요소인 주의집중 지속시간, 주의집중의 범위와 초점, 선택적 주의에 심한 곤란을 가진다.
특히 주어진 투입정보를 나중에 재생하기 위해 조직하고 구성하는 효과적인 기술이 부족.
□ 장애정도에 따른 정신지체 분류
경도-지능지수 50~69, 정신연령은 9~12세 약 85%를 차지.
교육이 가능하고 초등학생 정도의 학력과 사회성을 획득.
원조를 받으면 독립된 생활이 가능. 정상인과 외모를 구별할 수 없다.
=> 사회성의 중점을 두고 교육
중등도-지능지수 35~49
훈련 가능급, 약 10% 차지. 간단한 대화가 가능, 유치하며 구체적이지만 추상성은 결여.
초등 2년 정도의 수준에 머물며 사회적 관습의 인식에 어려움.
성인에 이르면 감독 하에 약간의 기술이 필요한 일을 수행.
=> 독립적인 생활 기능의 발달에 중점을 두고 교육
중도-지능지수 34이하, 연령은 2~3세 약 3~4% 차지.
언어발달이 극소하고 생활전반에 대한 보호가 필요
최중도-지능지수 20이하. 정신연령 2세 미만.
약 1~2% 차지 의사소통 할 수 없으며 기본적인 생활과 신변처리 모두 보호가 필요.
=> 기본적인 생존과 자립기능 개발을 중점을 두고 교육
특히 주어진 투입정보를 나중에 재생하기 위해 조직하고 구성하는 효과적인 기술이 부족.
□ 장애정도에 따른 정신지체 분류
경도-지능지수 50~69, 정신연령은 9~12세 약 85%를 차지.
교육이 가능하고 초등학생 정도의 학력과 사회성을 획득.
원조를 받으면 독립된 생활이 가능. 정상인과 외모를 구별할 수 없다.
=> 사회성의 중점을 두고 교육
중등도-지능지수 35~49
훈련 가능급, 약 10% 차지. 간단한 대화가 가능, 유치하며 구체적이지만 추상성은 결여.
초등 2년 정도의 수준에 머물며 사회적 관습의 인식에 어려움.
성인에 이르면 감독 하에 약간의 기술이 필요한 일을 수행.
=> 독립적인 생활 기능의 발달에 중점을 두고 교육
중도-지능지수 34이하, 연령은 2~3세 약 3~4% 차지.
언어발달이 극소하고 생활전반에 대한 보호가 필요
최중도-지능지수 20이하. 정신연령 2세 미만.
약 1~2% 차지 의사소통 할 수 없으며 기본적인 생활과 신변처리 모두 보호가 필요.
=> 기본적인 생존과 자립기능 개발을 중점을 두고 교육
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