교육학의 개념적 기초

소개글

교육학의 개념적 기초 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육의 기본적 의미
2. 교육의 가능성과 필요성
3. 교육의 구성요소
4. 교육의 형태
5. 사회화

본문내용

그것의 실현을 위하여의도하는 바를 계획적이고 지속적으로 일정한 기간 동안 실시하는 교육을 말하고, 비형식 교육이란 교육기관에 의해서가 아닌 자연이나 사물, 인간관계에 있어서 자연적으로 발생해 이루어지는 무의도적 교육을 일컫는다.
가정교육은 가족 상호간의 직간접적인 상호작용에 의해 자연발생적으로 이루어지는 교육을 의미하며 가정은 1차적인 공통사회로서 친밀한 대면적인 교섭에 의한 교육이 이루어진다. 그리고 생활의 장, 그 자체가 교육이며 대부분 무의식 교육이며, 초기의 가정교육은 자녀들의 성격 형성에 결정적 영향을 미치는 특징이 있다. 또한 가정교육의 중요한 기능은 애정과 이해 및 친밀감에 있어서 1차 사회호의 장으로 인간의 신체적 발달, 지적인 발달, 정서적 발달, 사회성 발달의 기초가 된다.
학교교육은 문화유산을 전승함으로써 사회 유지와 존속의 기능을 하며, 사회적 선발 및 기위 결정의 기능을 하기도 한다. 그리고 사회변화 및 발전과 자아실현의 기능을 한다.
사회교육은 학교교육과 달리 학습자가 자발적으로 참여하여 실생활에서 부딪치며 현실적인 문제와 직접적인 관련 깊은 활동을 중시한다. 그리고 학습내용이나 방법에 있어서 다양성을 갖고 있다는 점이 사회 교육의 특징으로 볼 수 있다.
5. 사회화
사회화는 집단적 신념체계를 그 사회의 구성원들에게 내면화시켜서 사회를 결속, 유지해 나가는 것이며, 인간이 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성해 가는 과정을 말한다. 사회화의 의미는 개인적 측면과 사회적 측면으로 나누어 생각해 볼 수 있다.
개인적 측면에서 보면, 사회화는 인간이 가지고 있는 잠재적 가능성을 개발하여 개인적 성장과 발달을 이루는 과정이다. 사회화를 통하여 개인은 사회의 가치, 신념, 지식, 기능 들을 자신의 것으로 내면화 하여 사회적 자아를 형성하게 된다. 한마디로 사회화는 문화전승과 성격형성의 두 가지 의미를 동시에 내포하고 있다고 볼 수 있다. (인격형성 )
사회적 측면은 사회의 문화가 한 세대에서 다음 세대로 전달되고 개인이 사회의 구성원으로 성장하여 사회의 통합되는 과정을 의미한다. 개인들이 사회화 과정을 통하여 그 들이 속한 사회나 집단이 공유한 생활양식과 행동형태를 배움으로써 문화는 전달되어 가고 각 개인은 사회구성원이 될 수 있다. (문화 전승)
사회화 과정은 한 개인이 소속한 집단의 규범을 내면화하는 것과 독특한 개체로서의 자아를 형성하는 과정이 상호작용하는 것을 말한다.

키워드

교육의개념,   교육의미,   교육의가능성,   교육의필요성,   교육형태