목차
Ⅲ. 외국의 교원단체
1. 미국의 교원단체
2. 영국의 교원단체
3. 일본의 교원단체
4. 오스트레일리아의 교원단체
5. 세계 교원단체(Education International : EI)
Ⅳ. 교원단체의 발전 과제
1. 미국의 교원단체
2. 영국의 교원단체
3. 일본의 교원단체
4. 오스트레일리아의 교원단체
5. 세계 교원단체(Education International : EI)
Ⅳ. 교원단체의 발전 과제
본문내용
한 특별법]
- 건전한 교원단체의 육성은 교직 사회에 전문적인 문화를 창조하고 근무 자질을 개선하며, 타직종에 비해 온당한 사회적 경제적 대우를 받게 함.
- 이상적인 교원단체가 구성되었다 하더라도 근무여건과 보수수준이 향상 되지 않고 서는 교원의 지위가 향상되기 어려움.
- 주요국의 예 : 미국 ⇒ 타직종에 비해 교직의 보수가 상대적으로 낮았던 것이 미국교사원맹의 시위와 학교파업의 원인이 됨.
영국 ⇒ 근무조건 개선에 대한 협약을 맺었지만, 협약의 불이행으로 전국적으로 파업 확산. 코벤트리와 노팅햄 협정으로 교원 보수 및 근무조건법이 제정 통과 됨.
- 주요국의 예를 보더라도 교원의 근무조건과 보수를 획기적으로 개선하여야 하며, 그것을 가능하게 하기 위해서는 교직 내외의 여건을 조성하는 노력 필요.
- 건전한 교원단체의 육성은 교직 사회에 전문적인 문화를 창조하고 근무 자질을 개선하며, 타직종에 비해 온당한 사회적 경제적 대우를 받게 함.
- 이상적인 교원단체가 구성되었다 하더라도 근무여건과 보수수준이 향상 되지 않고 서는 교원의 지위가 향상되기 어려움.
- 주요국의 예 : 미국 ⇒ 타직종에 비해 교직의 보수가 상대적으로 낮았던 것이 미국교사원맹의 시위와 학교파업의 원인이 됨.
영국 ⇒ 근무조건 개선에 대한 협약을 맺었지만, 협약의 불이행으로 전국적으로 파업 확산. 코벤트리와 노팅햄 협정으로 교원 보수 및 근무조건법이 제정 통과 됨.
- 주요국의 예를 보더라도 교원의 근무조건과 보수를 획기적으로 개선하여야 하며, 그것을 가능하게 하기 위해서는 교직 내외의 여건을 조성하는 노력 필요.
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