목차
1. 어떤 작품인가?
1) 두사부일체
2) 위험한 아이들
2. 두 영화의 줄거리
1) 두사부일체
2) 위험한 아이들
3. 영화를 보고난 후..
4. 나아가야 할 교육의 방향
1) 두사부일체
2) 위험한 아이들
2. 두 영화의 줄거리
1) 두사부일체
2) 위험한 아이들
3. 영화를 보고난 후..
4. 나아가야 할 교육의 방향
본문내용
체벌을 거부하거나, 심지어 경찰에 신고하기까지 한다. 학부모들은 교사들을 신임하지 않고, 학생들이 말한 사실만을
가지고 학교에 가서 큰 목소리를 내며, 교무실에 있던 선생을 폭행하는 사태까지 이르렀다. 교권의
실추가 얼마나 떨어졌는지에 대한 단적인 예이다. 이게 요즘 현실이다.
물론 교육 제도도 상당히 중요하다. 올바른 교육 제도가 정착되지 못했기 때문에 교권의 실추가
이루어졌는지 모른다. 두사부일체의 '상춘식' 같은 인물이 학교장이 되거나 교사가 되는 것을 막는
제도적인 장치가 필요하다. 교원자격증이나 임용고시에 윤리적인 분야를 충분히 검토할 수 있는
장치를 마련하며, 교사로 임용된 후에도 교원 평가제도(완강히 반대하고 있지만)도 꼭 도입되어야
한다. 하지만, 교권이 이렇게 실추된 것이 꼭 잘못된 제도만은 아닐 것이다. 교사-학생간의 신뢰가
무너진 것이 가장 큰 문제이다. 제도를 수정하는 것이 그리 어려운 일이 아니다. 무너진 신뢰는
회복하기는 몇 배의 노력과 시간이 필요하다. 교사-학생간의 새로운 신뢰 관계를 모색해야 한다.
학교와 관계 당국은 그 방안에 대해 고민해야 한다. 공장 같은 학교가 되지 않게 하기 위하여 다방면으로 노력해야 한다. 물론 학부모도 노력해야 한다. 학교에 교사가 있다면 집에는 학부모가 있다. 학부모가 교사를 비난하는 것을 학생을 본다면 분명 그 학생은 교사를 불신할 것이다. 학생들은 또한
선생님의 돈 받고 우리를 가르치는 사람이 아님을 명심해야 한다. 존슨 선생님이 즐겨 사용한
피그말리온 효과를 충분히 사용하여야 한다. 매 보다는 피그말리온이 더 나은 방법임을 확신한다.
가지고 학교에 가서 큰 목소리를 내며, 교무실에 있던 선생을 폭행하는 사태까지 이르렀다. 교권의
실추가 얼마나 떨어졌는지에 대한 단적인 예이다. 이게 요즘 현실이다.
물론 교육 제도도 상당히 중요하다. 올바른 교육 제도가 정착되지 못했기 때문에 교권의 실추가
이루어졌는지 모른다. 두사부일체의 '상춘식' 같은 인물이 학교장이 되거나 교사가 되는 것을 막는
제도적인 장치가 필요하다. 교원자격증이나 임용고시에 윤리적인 분야를 충분히 검토할 수 있는
장치를 마련하며, 교사로 임용된 후에도 교원 평가제도(완강히 반대하고 있지만)도 꼭 도입되어야
한다. 하지만, 교권이 이렇게 실추된 것이 꼭 잘못된 제도만은 아닐 것이다. 교사-학생간의 신뢰가
무너진 것이 가장 큰 문제이다. 제도를 수정하는 것이 그리 어려운 일이 아니다. 무너진 신뢰는
회복하기는 몇 배의 노력과 시간이 필요하다. 교사-학생간의 새로운 신뢰 관계를 모색해야 한다.
학교와 관계 당국은 그 방안에 대해 고민해야 한다. 공장 같은 학교가 되지 않게 하기 위하여 다방면으로 노력해야 한다. 물론 학부모도 노력해야 한다. 학교에 교사가 있다면 집에는 학부모가 있다. 학부모가 교사를 비난하는 것을 학생을 본다면 분명 그 학생은 교사를 불신할 것이다. 학생들은 또한
선생님의 돈 받고 우리를 가르치는 사람이 아님을 명심해야 한다. 존슨 선생님이 즐겨 사용한
피그말리온 효과를 충분히 사용하여야 한다. 매 보다는 피그말리온이 더 나은 방법임을 확신한다.
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