목차
들어가는 말
1. 초기유년시절(3-6세, p.236b~239b)
2. 중기 유년시절(7-12세, p.239b~241a )
3. 어린이가 경험하는 우울증 들(p.245b~249a)
4. 어린이 학대와 위기(p.250~251)
5. 이혼한 부모의 자녀의 위기(p.252~258a)
나오는 말
1. 초기유년시절(3-6세, p.236b~239b)
2. 중기 유년시절(7-12세, p.239b~241a )
3. 어린이가 경험하는 우울증 들(p.245b~249a)
4. 어린이 학대와 위기(p.250~251)
5. 이혼한 부모의 자녀의 위기(p.252~258a)
나오는 말
본문내용
때 부모들은 어린이들에게 경청, 격려, 안심, 그리고 유용하게 하는 것들이 도움이 됨을 알아야 한다.
이혼의 사례가 급증하는 현실에서 부모 이혼의 위기로 인하여 어린이들은 참으로 다양하며 복잡한 마음의 고통을 느끼고 있음을 알 수 있다. 단순히 헤어져야 된다는 상실감의 위기가 아니라 너무나 복잡한 심리로 인하여 어쩌면 회복불능의 상처를 평생을 통하여 안고 살아야 될지도 모른다는 생각을 해보며 상담 심리학을 공부하는 것에 더욱 무거움을 느낀다.
나오는 말
위기가 씨줄과 날줄을 이루는 삶의 일부라면 피할 수도, 넘어갈 수도 없는 것이 위기일 것이다. 그렇다면 어떻게 대응하며 슬기롭게 극복하느냐에 따라서 위기를 최소화 할 수 있다고 볼 수 있다. 그런데 본서에서는 어린이의 위기를 3-12까지로 말한다. 이 연령의 어린이들은 본인의 의지로는 위기를 극복할 수 없다고 말할 수 있겠다. 그러므로 부모들이 어린이들로 하여금 위기에 노출을 최소화하기 위해 환경을 조성해 주는 것이 제일 중요하고 그래도 어린이가 피할 수 없는 위기에 노출 되었다면 어린이를 방치하기 보다는 빠른 시간 안에 전문가의 도움으로 어린이의 피해가 최소화 할 수 있도록 방안을 세움이 적절하겠다.
이혼의 사례가 급증하는 현실에서 부모 이혼의 위기로 인하여 어린이들은 참으로 다양하며 복잡한 마음의 고통을 느끼고 있음을 알 수 있다. 단순히 헤어져야 된다는 상실감의 위기가 아니라 너무나 복잡한 심리로 인하여 어쩌면 회복불능의 상처를 평생을 통하여 안고 살아야 될지도 모른다는 생각을 해보며 상담 심리학을 공부하는 것에 더욱 무거움을 느낀다.
나오는 말
위기가 씨줄과 날줄을 이루는 삶의 일부라면 피할 수도, 넘어갈 수도 없는 것이 위기일 것이다. 그렇다면 어떻게 대응하며 슬기롭게 극복하느냐에 따라서 위기를 최소화 할 수 있다고 볼 수 있다. 그런데 본서에서는 어린이의 위기를 3-12까지로 말한다. 이 연령의 어린이들은 본인의 의지로는 위기를 극복할 수 없다고 말할 수 있겠다. 그러므로 부모들이 어린이들로 하여금 위기에 노출을 최소화하기 위해 환경을 조성해 주는 것이 제일 중요하고 그래도 어린이가 피할 수 없는 위기에 노출 되었다면 어린이를 방치하기 보다는 빠른 시간 안에 전문가의 도움으로 어린이의 피해가 최소화 할 수 있도록 방안을 세움이 적절하겠다.