교육행정 및 교육경영(생각해볼 문제)

목차

1. 내가 한 학교의 교장선생님이다.
학교에 재직중인 선생님들이 담임, 사무분장(소속)등을 하지 않으려 하고 부담이 적은 일만 맡으려 하며, 수업등도 제대로 하지 않고 있다. 교장으로서 어떠한 지도성 전략을 가지고 지도할 것인가?

2. 내가 어떠한 회사의 사장이다.
부임 첫날 한 간부가 성희롱 사건으로 고발당한 것을 알게 되었다. 알고보니 여러 여직원을 성희롱 하였고, 자기가 싫은 직원을 해고한 전력도 있다는 것을 알게 되었다. 하지만 이 간부는 이 회사에서 25년 이상을 근무한 인정받은 핵심 인력이다. 이 간부를 어떻게 할 것인가?

3. 내가 한 다국적 기업의 영업사원이다.
우울증 치료제가 개발되었고 회사는 이 약으로 대박을 노린다. 회사측에서는 검증이 되지 않는 체중감소, 금연 성능을 넣어 홍보할 것을 지시하였다. 인간의 신체에 관련된 조심스러운 이 문제에 대하여 어떻게 할 것인가?

본문내용

성공적인 존속을 위해선 사내 분위기도 상당히 중요하다고 생각합니다. 분명 그 간부는 핵심인력으로써 사내에서의 위치도 있고 하니 부당한 대우를 당한다고 한들 눈감았을 수 밖에 없을 사원들도 많이 있었을 것이라 생각합니다. 아무리 핵심 인력이라지만 사장보다는 아랫사람이고, 설사 사장이라고 한들 성희롱 등의 중범죄는 절대 용서받지 못할 행위인데, 부당 해고 등의 만행까지 겹쳐져 악행을 일삼는다는 것은 한 무리의 존속에 있어 절대 용납될 수 없는 것이라고 생각합니다.
회사에서 나의 힘을 키우고 꼭 그 사람이 아니어도 될 만큼의 업무 능력 등을 키운 후, 부당함을 바로 잡도록 노력하는 것이 가장 좋은 방법일 것이라 생각됩니다. 그 부당함이 바로 잡힌다면 사원들의 사기 증진에도 많은 도움이 있으리라 생각됩니다.

키워드

교육,   교육경영,   교육행정,   생각해볼 문제,   생각