풍경구성법 풍경미술법

본문내용

이 끝나면 세로로 3등분하여 풀로 필름처럼 만든다.
필름을 감아 돌리면서 서로 지원하며 대화한다.
*심리분석
팔을 빼놓고 사람을 그린다.
부모가 과잉보호를 하기 때문에 팔의 필요성을 못 느끼는 경우이다.
손 바닥을 펼친 그림을 그린다.
양보심과 협동심이 있는 어린이이며 친화성을 표현하고 있다.
사람의 뒷 모습을 그린다.
억압을 당하고 있거나 피해를 입어서 미움을 표현하고 있는 상황
옆으로 비스듬히 누워있는 그림을 그린다.
보모로부터 많은 통제를 받고 있으며 친구가 부족한 상태이기도 하다.
자기 자신을 그린다.
남으로부터 인정을 받고 싶어 한다.
신체중에서 하체를 길게 그리고 발을 크게 그린다.
정서적으로 불만이 있지만 건강한 상태이다.
목걸이나 팔찌등의 장식품을 많이 그린다.
호기심도 많지만 낭비성이 심한 아이들이 많이 그린다.
한 사람은 크게 강조해서 그린다.
자신에 대한 과 식욕이 강하고 리더십이 강하다.
사나운 동물을 잘 그린다.
공격적이면서도 외향적인 성격의 어린이로 생각이 크다,
순한 동물을 잘 그린다.
내성적이고 애정이 결핍된 아이들이 많이 그린다.
말을 잘 그린다.
공격적이면서도 재치 있고 발랄하며 건강한 표현이다.
담장을 높게 그리고 대문을 닫아서 그린다.
피해 의식이 있고 남으로부터 경계심이 많다
창문을 크게 그린다.
개방적인 성격이며 독립요구가 강하다.
꽃을 녹색이나 검은색으로 칠한다.
엄마가 신경질적일때 이렇게 그린다.
나무 가지를 짧게 그린다.
자신의 의사를 표현하지 못하는 소심한 성격의 어린이들이 많이 그린다.
산의 정상이 보이지 않게 그린다.
아빠의 불만이 있을 때 표현한다.

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