도덕성에 관한 학자간의 접근

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목차

도덕성에 관한 학자간의 접근

도덕적 사고와 행동에 관한 학자간의 접근

레스트의 네 구성요소 모형

본문내용

덕발달 수준이 높을수록 도덕적 사고와 행동 간에 일관성이 더 높게 나타날 것이라고 보았다. 즉 도덕발달 단계가 높을수록 의무론적 선택으로써 올바른 도덕적 행동을 선택할 가능성이 높아지고, 책임판단도 증가할 가능성이 높다고 보았기 때문에 도덕적 사고와 행동사이에 단선적 관계를 기대하였다.
블라지가 제안한 자아모형은 콜버그와 캔디의 모형과 유사하지만 책임판단을 보다 자아 개념적 동기에 의존하고 있다는 점에서 차이가 있다. 그가 제시한 모형에서는 도덕적 사태의 해석, 구체적 행동의 선택, 책임판단의 수립 등의 도덕적 사고가 하나의 자아체계 내에서 이루어진다고 보았다. 그리고 그는 도덕적 행동의 기초로 자신의 판단에 따라 행동할 의무를 수반하는 책임과 자아와 일치된 행동들과 자아에 진실 된 행동들에 기인하는 전체성 및 개인적 완전성을 뜻하는 통합을 강조하였다. 또한 그는 도덕성에 관한 이성적 이해가 자신의 인격, 즉 강한 의지 또는 행위체계로 통합될 때 자신에게 부여하는 도덕적 요구에 대해 책임감을 느끼게 된다고 보았다. 이처럼 도덕적 통합은 행동이 도덕적 지식에 의해 동기화되고, 개인이 책임감을 느낄 때 이루어지며, 도덕적 이성의 안내에 따라 형성된 자아체계는 보

키워드

도덕성,   콜버그,   레스트,   캔디,   블라지