[교재분석/논술교육A+] 출판사 별 논술교재 비교분석 및 평가

소개글

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목차

※ 논술 교재 분석순번
책이름
저자
출판사
출판년도
분석
총점
- 좋은 교재
* 논술교재 분석 - 나쁜 교재 목록

본문내용

퇴직금을 얼만큼 못 받았는가를 가지고 원인 분석을 해보도록 시키고 있다. 이러한 점은 문제가 성의없다고 판단된다. 이 책에서는 프랑스 바칼로레아 논술 제제 같은 점을 강조한 것 같은데 한, 두 줄짜리의 논술 문제를 기술하려면 문제 자체가 보편적인 내용으로 구성되어야 한다고 생각한다.
2
3
수G
통합논술시리즈
이영태
수지출판사
2007
-‘소수와 정보사회’, ‘분할과 차별’, ‘관성과 갈릴레이’ 등을 주제로 수리와 인문영역의 주제를 나란히 배열하고 해당 자료에 대한 문제를 2-3개 정도 제시하고 있다. 그러나 통합이라는 이름에 걸맞지 않게, 인문자료 문제와 수리자료 문제가 따로 구성되어 있어, 두 영역의 연관성이나 교차점을 전혀 찾을 수 없다.
-교재 구성에 있어서도 40여개의 주제를 특정한 기준 없이 나열해 놓아서, 이 교재로 학습할 때 방향성을 잘 찾을 수 없을 것 같다. 전체적으로 무성의한 느낌이 들어 교재로 사용하기에 부적합하다 생각한다.
2
4
통합논술, 이렇게 써라
히구치 유이치, 남도현 역
기파랑
2006
-일단 이 책은 수험생들을 위한 책이라기보다, 통합논술에 관한 인문서적이라 볼 수 있다. 일본에선 이미 통합논술이 10여년 전에 도입되었다고 한다. 일본의 논술교육의 상황을 알아보는데는 도움이 될 수 있는 책이다.
-책의 반 이상을 차지하는 게이오, 도쿄대 등 일본 주요대학의 통합논술 예시문항에 대한 해설은 다른 교재들에 비해 미미한 편이다.
-제시문에 대한 간략한 힌트와 예시답안으로만 이뤄진 것이 아쉽다.
-문제출제를 목적으로 하는 현직교사나 통합논술을 인문서적으로 읽고 싶은 학생에게 추천해주고 싶다.
- 우리나라의 문제들과는 내용과 해석방법에서 약간의 괴리가 느껴진다. (적용의 문제점)
2.5
5
만점통합교과형 논술영역별 실전문제
(인문, 자연)
문학수첩
에듀 통합논술
연구소
문학수첩
에듀
2006
-각 학교별 문제 전문이 올라와 다양한 학교들의 문제를 비교, 분석해 볼 수 있으며 최신의
경향에 대한 파악이 가능하다.
-사고의 확장을 위해 각 논제에 대한 참고자료가 실려 있지만 논제에의 적용이 어렵다.
-문제&답안의 반복만이 계속되어 지루하고 답안이 나오게 되는 도출과정에 대한 설명 부족으로 사고의 과정에 대한 분석이 결여되어 있다.
-왜 모범답안인지 분석이 없고 어떤 부분에서 우수한지에 대한 언급이 생략되어 있다.
-저자의 우수성과 자질만을 내세우고 전혀 실속 없다.
2

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교재분석,   논술교육,   출판사,   문제집분석,   서적분석