교육과 사회의 이해

소개글

교육과 사회의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 주제 : 교육과 사회의 이해
1. 학습하는 인간
2. 교육의 개념
1) 전통적 개념의 교육
2) 현대적 개념의 교육
3. 사회의 개념
4. 인간과 사회, 교육의 관계

본문내용

서원, 미래사회를 위한 평생교육개론 P25~26)
4. 인간과 사회, 교육의 관계
- 인간은 사회의 한 구성원으로 살아갈 때 비로소 기능을 제대로 발휘할 수 있으며, 인간 으로서의 가치를 발휘 할 수 있다. 인간이 인간으로 성장을 이루기 위해 사회 속에 존재하며, 그 속에서 살아갈 수 있기 위한 교육을 실시하게 되는 것이다.
현대사회의 급격한 변화 속에서 요구되는 교육의 중요한 과제를 쿰스(1982)는 다음과 같이 제시하고 있다.
① 다양한 학습 요구의 급격한 팽창과 이에 대한 효과적 대응
② 교육수요의 증가를 충족시킬 수 있는 교육재정의 확보
③ 학교교육의 직업세계 간에 나타나고 있는 심각한 불일치와 부적응현상의 개선
④ 사회계층별, 성별, 지역별 교육의 불균형과 불평등 현상의 개선
⑤ 변화하는 환경과 학습자 요구에 부응할 수 있도록 교육의 적합성 제고
⑥ 교육과 문화의 조화
⑦ 제한된 교육자원의 효과적이고 효율적인 활용
⑧ 융통성 있는 교육 운영과 지역사회에 기반을 둔 교육적 접근방법 개발
⑨ 증가하고 있는 평생교육에 대한 요구를 충족시킬 수 있는 다양하고 광범위한 학습체제의 구축
⑩ 국제적 교육협력의 강화
(출처 : 2008, 배석영 외, 양서원, 미래사회를 위한 평생교육개론 P26~28)
참고문헌
2008, 배석영 외, 양서원, 미래사회를 위한 평생교육개론
2006, 기영화, 학지사, 평생교육 프로그램 개발
1997, 이승희, 연세대 과학사업단, 가르치는 것과 배우는 것의 의미, pp33~37
2005, 김신일 외, 학지사, 학습사회의 교육학
1987, 최은수, 배석영, 양서원, 평생교육 경영론

키워드

평생교육,   인간과 사회,   평생교육개론,   교육의 개념,   사회의 개념,   인간, 사회, 교육의 관계,   학습하는 인간