목차
1.한니발 렉터의 증상
2. 문제목록
3. 간호진단 (3개)
2. 문제목록
3. 간호진단 (3개)
본문내용
-5월 24일 이후로 치료진들은 정직하게 대하며 모든 약속을 지키도록 하였다.
-5월 24일 1시간 간격으로 대상자에게 다가가 말을 걸고 진심으로 대하였다.
-5월 26일 11AM에 옆 환자에게 자발적으로 가서 대화를 시작하는 것을 보고 긍정적 강화(칭찬)를 하였다.
-5월 25일 8AM 티타임에 다른 환자들과 어울릴 수 있도록 참여하도록 도와주었다.
-5월 27일 4:30PM에 대상자가 평소 부정적인 감정을 갖고 있던 최OO 환자의 긍정적인 면을 보여주면서 얘기했다.
-5월 24일 이후로 되도록 같은 간호사가 간호하도록 듀티를 편성했다.
-5월 27일 4:30PM에 다른 사람들과의 관계의 중요성에 대해 이야기를 나누었다.
이론적 근거
▷진단적 계획
-대상자의 대화에서 의심 등의 불만을 알 수 있다.
▷치료적 계획
-신뢰는 치료적 관계의 기본이며, 점차적으로 의심을 버리도록 한다.
-간호사를 의심하지 않고 신뢰를 쌓을 수 있다.
-타인과 자발적으로 상호작용하는 것은 의심을 덜 보임을 의미한다.
-타인들과 어울려 타인에 대한 의심을 감소시킨다.
-의심을 감소시킨다.
-신뢰를 증진시킨다.
▷교육적 계획
-다른 사람과의 관계의 중요성에 대해서 교육한다.
간호평가
-6월 7일 2주가 지난 후에야 간호사와 신뢰를 보이는 듯 했다. (먼저 와서 말을 걸고, 부탁을 하는 모습) (단기목표 실패)
-5월 26일 11AM에 옆 환자에게 자발적으로 가서 대화를 시작하는 것을 관찰할 수 있었다. (장기목표 성공)
-5개월이 지났지만 자신은 타인에 대한 의심이 없다는 말을 하지 않았다. (장기목표 실패)
-5월 24일 1시간 간격으로 대상자에게 다가가 말을 걸고 진심으로 대하였다.
-5월 26일 11AM에 옆 환자에게 자발적으로 가서 대화를 시작하는 것을 보고 긍정적 강화(칭찬)를 하였다.
-5월 25일 8AM 티타임에 다른 환자들과 어울릴 수 있도록 참여하도록 도와주었다.
-5월 27일 4:30PM에 대상자가 평소 부정적인 감정을 갖고 있던 최OO 환자의 긍정적인 면을 보여주면서 얘기했다.
-5월 24일 이후로 되도록 같은 간호사가 간호하도록 듀티를 편성했다.
-5월 27일 4:30PM에 다른 사람들과의 관계의 중요성에 대해 이야기를 나누었다.
이론적 근거
▷진단적 계획
-대상자의 대화에서 의심 등의 불만을 알 수 있다.
▷치료적 계획
-신뢰는 치료적 관계의 기본이며, 점차적으로 의심을 버리도록 한다.
-간호사를 의심하지 않고 신뢰를 쌓을 수 있다.
-타인과 자발적으로 상호작용하는 것은 의심을 덜 보임을 의미한다.
-타인들과 어울려 타인에 대한 의심을 감소시킨다.
-의심을 감소시킨다.
-신뢰를 증진시킨다.
▷교육적 계획
-다른 사람과의 관계의 중요성에 대해서 교육한다.
간호평가
-6월 7일 2주가 지난 후에야 간호사와 신뢰를 보이는 듯 했다. (먼저 와서 말을 걸고, 부탁을 하는 모습) (단기목표 실패)
-5월 26일 11AM에 옆 환자에게 자발적으로 가서 대화를 시작하는 것을 관찰할 수 있었다. (장기목표 성공)
-5개월이 지났지만 자신은 타인에 대한 의심이 없다는 말을 하지 않았다. (장기목표 실패)
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