목차
1. 일본의 개요
2. 일본의 유아교육
2. 일본의 유아교육
본문내용
시간 정도를 기준으로 운영되고 부모의 요구에 의해 더 장시간 운영하고자 하는 추세이지만 정부에서 통제하고 있다. 3∼5세 모두 25∼30명으로 구성되어 있으며 한 명의 교사가 지도하고 있는 유치원의 하루 일과표는 다음과 같다.
일본의 유치원에서는 집단생활을 강조하기 때문에 교사 대 유아의 비율보다는 집단의 크기를 중요시 하는 경향이 있으며, 보조교사가 있는 경우라 하더라도 특별한 경우가 아니면 분반을 하지 않는다.
일본의 유치원에서는 대부분 부모가 유치원이 시작되기 전까지 데려와서 교사에게 인계하고, 일과가 끝날 때쯤 다시 와서 잠시 줄을 서서 기다리면 교사들이 줄을 선 부모의 순서대로 유아를 인계한다.
일과 중에 두드러진 특징 중의 하나는 정리정돈 시간을 알리는 음악이 나오면 10분 정도 노래에 맞추어 팔을 쭉 펴기, 뛰기, 구르기, 달리기 등의 아침체조가 이루어진다. 점심시간에는 조리사들이 교실까지 밥과 국 등을 운반해 주면 각 교실에서 교사가 그날의 각 조장들과 함께 식사준비를 하여 식사를 한다. 식사를 마친 유아들은 교실 한 쪽에서 조용한 놀이를 하면서 모든 유아들의 식사가 끝나기를 기다렸다가 함께 화장실에 가서 용변을 보고 양치질도 한다.
일본의 유치원에서는 집단생활을 강조하기 때문에 교사 대 유아의 비율보다는 집단의 크기를 중요시 하는 경향이 있으며, 보조교사가 있는 경우라 하더라도 특별한 경우가 아니면 분반을 하지 않는다.
일본의 유치원에서는 대부분 부모가 유치원이 시작되기 전까지 데려와서 교사에게 인계하고, 일과가 끝날 때쯤 다시 와서 잠시 줄을 서서 기다리면 교사들이 줄을 선 부모의 순서대로 유아를 인계한다.
일과 중에 두드러진 특징 중의 하나는 정리정돈 시간을 알리는 음악이 나오면 10분 정도 노래에 맞추어 팔을 쭉 펴기, 뛰기, 구르기, 달리기 등의 아침체조가 이루어진다. 점심시간에는 조리사들이 교실까지 밥과 국 등을 운반해 주면 각 교실에서 교사가 그날의 각 조장들과 함께 식사준비를 하여 식사를 한다. 식사를 마친 유아들은 교실 한 쪽에서 조용한 놀이를 하면서 모든 유아들의 식사가 끝나기를 기다렸다가 함께 화장실에 가서 용변을 보고 양치질도 한다.
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