목차
유아문학교육의 목표와 유아문학교육 시 유아교사가 고려해야 할 점을 기술하고, 유아교사의 문학적경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오.
본문내용
하여 즐거움과 기쁨을 느끼고 여러 가지의 간접 경험을 하며 다양한 욕구를 충족하고 타인의 이해를 돕는 감정이입과 탈 중심화가 이루어지며 도덕성이 발달하고 언어능력이 발달하며 창의적 표현력이 발달하고 여러 가지 개념과 지식을 학습하고 다양한 문화를 접하는 등 문학을 통하여 교육하는 것은 유아들을 성장 발달시키는데 있어 아주 중요한 역할을 한다.
- 참고 자료
김정규,정남미(2008), 문학에 기초한 통합적 유아교육 프로그램의 효과, 유아교육학론집
박선희, 김현희공저(2009), 유아문학, 한국방송통신대학교 출판부
권경화(2010), 문학중심의 통합적 수업이 유아의 창의성에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사논문
김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서울: 동문사
조화태외(2005), 교육의 이해, 한국방송통신대학교출판부
류은정(2006), 동화책에 기초한 통합 활동이 유아의 수학적 성취에 미치는 영향, 전북대학교 석사학위 논문
김소양, 이경화. 채종옥(2004), 그림이야기책을 통한 유아문학활동, 양서원
한애희(2007), 문학을 중심으로 한 통합적 과학 교수법이 유아의 호기심 및 과학적 과정에 미치는 영향, 대구대학교 석사학위논문
- 참고 자료
김정규,정남미(2008), 문학에 기초한 통합적 유아교육 프로그램의 효과, 유아교육학론집
박선희, 김현희공저(2009), 유아문학, 한국방송통신대학교 출판부
권경화(2010), 문학중심의 통합적 수업이 유아의 창의성에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사논문
김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서울: 동문사
조화태외(2005), 교육의 이해, 한국방송통신대학교출판부
류은정(2006), 동화책에 기초한 통합 활동이 유아의 수학적 성취에 미치는 영향, 전북대학교 석사학위 논문
김소양, 이경화. 채종옥(2004), 그림이야기책을 통한 유아문학활동, 양서원
한애희(2007), 문학을 중심으로 한 통합적 과학 교수법이 유아의 호기심 및 과학적 과정에 미치는 영향, 대구대학교 석사학위논문
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