Pavlov와 Skinner의 고전적 조작적 조건 형성 Watson

목차

1. Pavlov와 고전적 조건 형성

2. Watson

3. Skinner와 조작적 조건 형성

본문내용

유전적 자질을 갖고 있다. Skinner는 넓은 의미에서 이러한 종특유 행동도 환경의 산물이라고 주장한다. 다시 말해 환경은 모든 행동- 즉 한 동물의 생애에 나타나는 행동뿐만 아니라 그 종이 과거의 진화과정에서 했던 행동까지도 선택적으로 강화한다.
5) 실제적 적용
* 행동수정 : 문제행동을 바로잡기 위해 조작적 기법을 사용하는 것은 행동수정의 한 분야이다. 조작적 기법은 자폐증 아동의 치료에 적용되어 왔는데 대표적으로 Bettelheim과 Lovaas의 치료법을 들 수 있다.
* 프로그램화된 교수법 : Skinner는 또한 교육기계와 프로그램화된 교수법을 고안하여 정상아동들의 교육에도 중요한 공헌을 하였다. 이 교수법은 먼저 소 단계로 진행이 되며, 둘째는 학습자가 능동적이고, 셋째로 피드백은 즉각적이다. 그리고 학생들은 독립적으로 자신의 학습속도에 따라 공부한다. 즉, 교수법 단위는 개개인의 학생이 쉽게 해결할 수 있는 수준에서부터 시작할 수 있도록 구성되어 있다. 그리하여 학습이 긍정적인 경험이 되도록 하고 있다. 이러한 면에서 몬테소리의 교육방법과 유사하나 이 프로그램화된 교수법에서는 어른의 지시가 우세하다는 점에서 차이가 있다고 하겠다.

키워드

학습이론,   Pavlov,   Watson