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행동주의 학습이론 (Pavlov의 조건형성이론, Thorndike의 효과의 법칙, Skinner의 행동주의) 1.1 행동주의 학습이론 ☞ 배경 19C말 학습의 과학적인 방법 연구시작 ex) 물리학기법, 실험수행 구조주의, 기능주의 반발 ⇒ ‘행동주의’
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Pavlov가 발견한 조건화 :타액분비 반사, 놀람 반사, 회피 반사, 눈 깜박임 반사 (4) Pavlov의 고전적 조건화(conditioning)단계 -고기(무조건자극)→침(무조건반응) -종(중성자극)+고기→침(무조건반응)←반복 -종(조건자극)→침(조건반응) (5
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잠재적 제지 및 상위 조건화 조건화된 미각 혐오:Garcia 효과 어린 앨버트를 대상으로 한 John B. Watson 의 실험 Part4. 고전적 조건화의 임상심리학에의 추가적 적용 고전적 조건화의 의학에의 적용 Part5. Pavlov 의 교육론 Pavlov 이론의 평가
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파블로프” 검색 이반 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov; 1849 ~ 1936) 1. 파블로프의 소화 생리학에 대한 연구 *파블로프의 연구목표 *연구관찰결과 2. 파블로프의 고전적 조건형성 1) 고전적 조건형성 과정 2) 주요개념 3. 고전적 조건형성의 영향요인 4.
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(1) Pavlov의 생애 1849년 러시아의 Ryazan에서 태어났으며, 1936년 87세에 사망함 21세부터 과학적인 일에 흥미를 갖고 오랫동안 생리적 연구에 전념 1904년 소화계통에 관한 연구로 노벨상을 받음 (2) 고전적 조건형성 일정한 자극에
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논문 1건

행동이 일어날 확률을 높이는 자극. - 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극. c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤 것
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