생태프로그램의 특징 설명

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목차

1. 생태 유아교육 프로그램의 목표
2. 생태 유아교육 프로그램의 특징
3. 결론 및 시사점
참고문헌

본문내용

만 아니라 신명나는 세상인 사람과 자연이 하나되는 생명공동체, 사람과 사람이 더불어 사는 사람공동체, 아이들이 행복하게 사는 세상을 만드는 데도 유익한 내용을 담아야 한다는 의미이다. 결국 그러한 교육내용은 아이들의 몸과 마음과 영혼을 함께 돌보는 몸교육, 마음교육, 영혼교육이 되어야 하고, 아이들의 이성과 감성과 영성도 함께 돌보는 이성교육, 감성교육, 영성교육이 되어야 한다. 또한 이러한 교육이 제대로 이루어지기 위해서는 요즘 아이들이 잃어버린 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아 주는 교육내용을 담고 있어야 한다.
참고문헌
마리 몬테소리, 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001

키워드

생태,   유아,   교육,   프로그램,   특징