미술부 고학년 수업계획서

소개글

미술부 고학년 수업계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

방과후 교육 활동 일지

주 제 색의 단계 표현

주 제 명암을 이용한 그라데이션

주 제 구의 명암

주 제 사과와 귤

주 제 선을 이용한 사물형태

주 제 눈 결정 모빌

주 제 겨울방학에 꼭 해야 할 일

주 제 원기둥과 캔

주 제 내가 가보고 싶은 나라의 건축물

주 제 치약과 유리컵 정물소묘

주 제 앤디워홀 따라하기

주 제 색의 단계를 통한 나무표현

주 제 패션 디자인화

주 제 기차역 . 공원 풍경

주 제 화폐 인물화

주 제 탑 조형물 만들기

주 제 사막으로의 여행

주 제 파프리카의 전체와 부분

주 제 천경자의 자화상

주 제 나의 자화상

주 제 콘테를 이용한 원기둥과 야채 정물소묘

주 제 내가 좋아하는 동물묘사

주 제 두 가지의 색을 이용한 구성

주 제 목탄을 이용한 야구/농구 선수의 움직임 표현

본문내용

얼굴에 대한 표현
활동내용
<준비>
1. 주제 확인
2. 각자 준비한 거울을 보면서 나의 얼굴을 꼼꼼히 살펴보기
3. 이전 시간에 했던 천경자 화가의 자화상과 비교하면서
나의 자화상에 대한 느낌 구상해보기
4. 무표정, 웃는표정, 찡그린 표정 등 자신이 원하는 표정을
설정하고 이에 맞는 배경을 구상하도록 한다.
<중심활동>
1. 스케치북의 전체화면을 이용하여 나의 얼굴 전체 윤곽을 잡는 다.
2. 거울과 자신의 스케치북을 항상 번갈아가면서 비교한다.
3. 얼굴의 전체적인 큰 형태가 잡히면 세부묘사를 통해 눈, 코, 입, 점 등 보이는 것들 모두를 묘사한다.
<정리>
1. 거울에 보이는 나의 모습과 그림에 표현된 나의 모습 비교해 보기
2. 친구와 서로의 작품을 보면서 비슷한 점 찾아내기
3. 가장 잘 표현된 부분은?
재 료
5절 스케치북, 손거울, 수채화 도구
차시예고
<콘테를 이용한 원기둥과 야채 정물소묘> 5절 스케치북, 4B연필, 파스텔, 지우개
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2 월 15일 월요일 ( 21/24 차시)
주 제
콘테를 이용한 원기둥과 야채 정물소묘
목 표
콘테 사용방법과 정물을 이용한 사물의 특징표현
활동내용
<준비>
1. 주제 확인 & 이미지 자료 보며 설명
2. 콘테, 목탄의 재료 특성 및 크로키에 대한 설명
3. 정물을 비교하면서 서로의 비례 형태감 파악하기
<중심활동>
1. 4B연필을 이용해 사물의 전체 큰 덩어리들을 대략적으로 스케 치 한다. (크기 비례와 구도 주의)
2. 검은색 콘테를 이용하여 덩어리들을 깎아내면서 사물의 윤곽 을 잡아내고 세부적인 묘사에 들어간다.
(명암에 따라서 선의 굵기를 조절하도록 설명한다)
3. 엄지와 검지를 이용하여 명암을 처리하는 방법 시범
4. 각자의 그림에서 빛의 방향을 일정하게 설정한 후, 명암을
잡아본다.
5. 목탄을 이용하여 빠르게 크로키를 해 본다.
(세밀한 부분 묘사보다는 전체 크기 비례와 강조할 부분만
그려주도록 한다)
6. 검지 손가락과 휴지 등을 이용하여 각자의 그림에서 명암을 표현해 본다.
<정리>
1. 각 정물의 비례와 고유색감에 맞는 특징이 적절하게 표현되었 는지 살펴보기
2. 콘테와 목탄으로 표현했을 때의 느낌 비교해보기
재 료
5절 스케치북, 4B연필, 파스텔, 지우개
/
콘테
차시예고
<내가 좋아하는 동물묘사> 5절 스케치북, 수채화도구
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2 월 17일 월요일 ( 22/24 차시 )
주 제
내가 좋아하는 동물묘사
목 표
먹을 이용한 동물의 특징표현과 형태 확대표현
활동내용
<준비>
1. 각자 좋아하는 동물을 이야기하면서 이에 대해 알 수 있는 특 징에 대해서 서로의 의견을 이야기하도록 한다.
2. 주제 확인
3. 먹물을 사용할 때 주의할 점과 붓의 사용방법에 따른 방법들 을 시범으로 보인다.
4. 재료 배부
<중심활동>
1. 스케치북에 각자 생각한 동물을 화면 전체를 이용하여 스케치 한다.
*이번 수업에서는 스케치 자체가 완성물의 의미임을 이해시키 도록 한다.
2. 연필을 사용해 동물의 특징을 표현하며 부수적으로 필요한 설 명을 개별적으로 한다.
3. 먹물과 붓의 사용법에 따라 스케치를 따라 그린다.
4. 각각의 사물의 형태와 특징에 맞게 수채화 물감으로 채색한 다.
5. 바탕은 채색하지 않되, 먹물을 이용하여 각 동물에 대한 말풍 선을 한 가지씩 표현해준다.
<정리>
1. 동물표현의 특징이 잘 표현 되었는지 살펴보기
2. 서로의 작품을 보면서 각 동물이 표현된 자세나 표정 살피기
재 료
5절 스케치북, 수채화도구
/
먹물, 일회용접시, 이미지파일, 화선지
차시예고
<두 가지의 색을 이용한 구성> 5절 스케치북, 포스터물감, 수채화도구
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2 월 22일 월요일 ( 23/24 차시 )
주 제
두 가지의 색을 이용한 구성
목 표
포스터물감의 사용방법과 이를 통한 명암단계 표현
활동내용
<준비>
1. 주제 확인
2. 연필을 이용한 명암단계를 예시로 들어 설명한다.
3. 표현방법 설명 & 시범
<중심활동>
1. 연필을 이용하여 스케치북의 공간을 자유롭게 분배하며
구성을 한다.
2. 각자 준비한 두 가지 색감의 포스터 물감을 명암의 단계에
따라 물을 적절히 섞어가면서 분배된 공간에 채색한다.
* 각각의 공간마다 명암의 단계가 겹치지 않고 뚜렷이 나타나 도록 설명한다.
<정리>
1. 연필과 물감을 통한 명암 단계 비교
2. 명암의 단계가 비슷한 곳과 잘 표현된 곳 살펴보기
재 료
5절 스케치북, 포스터물감, 수채화도구
차시예고
<목탄을 이용한 야구/농구 선수의 움직임 표현> 5절 스케치북, 4B연필, 지우개
방과후 교육 활동 일지
방과후 교육활동 일지
2010 년 2월 24 일 수요일 ( 24/24 차시 )
주 제
목탄을 이용한 야구/농구 선수의 움직임 표현
목 표
목탄의 성질을 알아보고 이를 통한 인물의 움직임 드로잉
활동내용
<준비>
1. 주제 확인 & 이미지 자료 보며 설명
2. 콘테, 목탄의 재료 특성 및 크로키에 대한 설명
3. 사람모형의 더미를 보면서 인체의 비례와 형태 설명
<중심활동>
1. 4B연필을 이용해 사물의 전체 큰 덩어리들을 대략적으로 스케 치 한다. (크기 비례와 구도 주의)
2. 검은색 콘테를 이용하여 덩어리들을 깎아내면서 사물의 윤곽 을 잡아내고 세부적인 묘사에 들어간다.
(명암에 따라서 선의 굵기를 조절하도록 설명한다)
3. 엄지와 검지를 이용하여 명암을 처리하는 방법 시범
4. 각자의 그림에서 빛의 방향을 일정하게 설정한 후, 명암을
잡아본다.
5. 목탄을 이용하여 빠르게 크로키를 해 본다.
(세밀한 부분 묘사보다는 전체 크기 비례와 강조할 부분만
그려주도록 한다)
6. 검지 손가락과 휴지 등을 이용하여 각자의 그림에서 명암을 표현해 본다.
<정리>
1. 각 인물의 움직임에 맞는 특징이 적절하게 표현되었는지 살펴 보기
2. 콘테와 목탄으로 표현했을 때의 느낌 비교해보기
재 료
5절 스케치북, 4B연필, 지우개
/
목탄, 콘테
차시예고

키워드

미술부,   교육일지,   연간계획서,   방과후학교,   특기적성,   고학년미술,   그리기