가출에대한 정의와 종류, 예방 및 실태
본 자료는 1페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
해당 자료는 1페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
1페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

가출에대한 정의와 종류, 예방 및 실태에 대한 보고서 자료입니다.

목차

※가출의 정의

※가출의종류

※가출의 예방대책

※가출의 실태와 문제

본문내용

과 놀고 싶어서(약 15%)”, “부모님이 나에 대한 간섭을 지나치게 해서(11%)”, “부모님이 나에게 욕을 하거나 때려서(약 9%)” 순으로 나타났음.
○ 청소년 중 약 41%가 가출충동을 느낀 적이 있는 것으로 나타났으며, 가출 충동을 자주 또는 항상 느끼고 있다고 응답한 이들은 약 6%였음. 특히 고등학생은 약 52%, 중학생은 약 46%가 가출 충동을 느낀 적이 있는 것으로 나타났으며, 초등학교 4, 5, 6학년의 경우도 약 22%가 가출충동을 느낀 적이 있는 것으로 나타났음.
○ 가출 경험이 있는 청소년들은 가출경험이 없는 청소년들에 비해 자존감은 더 낮고 우울 불안 정도는 더 높은 것으로 나타났음. 자존감의 경우 일반청소년들은 40점 만점에 평균 29.13점으로 나타난 반면, 가출 경험이 있는 청소년들은 27.63점으로 나타났으며, 우울 불안 정도는 32점 만점에 가출 경험이 있는 청소년의 경우 9.36점, 일반 청소년의 경우 7.03으로 나타났음.
한국청소년정책연구원은 2009년 7월과 8월 전국의 초등학생(4∼6학년), 중학생, 고등학생 등 총 8,533명을 대상으로 설문조사를 실시했으며 표본오차는 95% 신뢰수준에서 ±1.63%임.
  • 가격1,000
  • 페이지수4페이지
  • 등록일2010.11.09
  • 저작시기2010.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#638278
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니