유아명화 감상의 필요성 및 교구제작안

소개글

유아명화 감상의 필요성 및 교구제작안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

느낌을 이야기 나눈다.
3.명화의 빠진 조각에 그려진 사물이 어떠한 느낌을 촉감 상자에서 손을 넣어 찾아
꺼낸다.
4.퍼즐 조각이 맞는지 명화책을 보고 맞춰보고 끼운다.
5.명화의 퍼즐 조각의 느낌을 언어 상자에서 문장으로 구성한다.
-3-
Ⅳ. 효과 및 일반화 방안
본 연구는 표현위주의 미술교육으로 인해 비롯된 ‘미술은 어렵고 재능있는 특정한 사람들만 표현하고 즐기는 것’이라는 그릇된 인식을 바로잡고, 유아가 미적 안목을 갖고 미술을 생활 속에서 즐길 수 있는 능력을 길러주기 위한 명화감상 활동 자료를 개발하는데 있다.
또한 다양한 명화 교구, 교재를 유아들에게 제공함으로서 얻을 수 있는 효과와 일반화 방안은 다음과 같다.
첫째, 유아에게 효과적으로 활용할 수 있는 명화감상 활동 자료를 개발하여 일상생활에서 명화를 감상하여 즐길 수 있는 능력을 기른다.
둘째, 유아교사들이 알아야 할 명화감상 활동에 대한 기초 지식을 제공하여 교사가 명화감상 지도에 대한 자기 효능감을 갖도록 도와준다.
셋째, 명화감상 활동을 가정과 연계하여 기관과 가정간의 시너지 효과를 높이고 부모의 미적 소양을 고양하여 자녀의 미술교육에 대한 생활화가 이루어지도록 한다.
-4-

키워드

유아명화교육,   유아 명화 교구,   교구제작안,   명화감상교육