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치는 데로 곧잘 따르고 행동했는데, 지금 와서 생각해보니 나의 주체적인 정체감, 자아형성하는 시기에 주체성이 많이 부족했다고 생각한다. 그 시기에 발달해야할 성격이 정체되니 대학을 진학해서도 중고등학생 때와 마찬가지로 그냥 학교를 다니고 수업을 듣고, 앞으로에 대한 계획이나 나의 인생에 대한 고민은 못했던거 같다. 그때 조금더 자립심이나 계획성이 있었다면 지금보다 더 나은 모습을 하고 있지 않았을 까 하는 후회가 남기도 한다.
이런 성격이론을 공부하면서 자신의 모습을 한번더 생각할수 있고 어떤점이 부족한지, 잘 발달되었는지 확인하는 기회인것만은 확실한거 같다.
지금은 나는 사회에서 직업적으로나 가족을 새롭게 만들어 꾸려나가야 하는 시기에 해당한다. 이 시기를 어떻게 보내냐에 따라 나는 이런사람입니다 라고 당당하게 다른 사람에게도 소개할 수 있지 않을까 생각하다.
그리고 의사를 결정하고 계획을 세워 실천해나가는 것은 중요한 문제 인거 같다.
이런 이론적인 지식을 바탕으로 앞으로 내게 생길 아이나 사회복지사를 하면서 만나게될 청소년 기타 내가 도와줄수 있는 이들에게 각 시기에 맞는 알맞은 성격형성을 할 수 있도록 잘 지도해주고 이끌어 줘야 하겠다.
이런 성격이론을 공부하면서 자신의 모습을 한번더 생각할수 있고 어떤점이 부족한지, 잘 발달되었는지 확인하는 기회인것만은 확실한거 같다.
지금은 나는 사회에서 직업적으로나 가족을 새롭게 만들어 꾸려나가야 하는 시기에 해당한다. 이 시기를 어떻게 보내냐에 따라 나는 이런사람입니다 라고 당당하게 다른 사람에게도 소개할 수 있지 않을까 생각하다.
그리고 의사를 결정하고 계획을 세워 실천해나가는 것은 중요한 문제 인거 같다.
이런 이론적인 지식을 바탕으로 앞으로 내게 생길 아이나 사회복지사를 하면서 만나게될 청소년 기타 내가 도와줄수 있는 이들에게 각 시기에 맞는 알맞은 성격형성을 할 수 있도록 잘 지도해주고 이끌어 줘야 하겠다.
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