표현생활영역 요약

목차

1. 성격
표현생활
‘자연과 생활에서 아름다움 찾아보기’
‘예술적 표현 즐기기’
‘감상하기’

2. 목표
[하위목표]
가. 자연과 생활 속에서 예술적 요소를 찾아본다.

3. 내용
가. 내용체계
나. 수준별내용
1) 자연과 생활에서 아름다움 찾아보기
2) 예술적 표현 즐기기
3) 감상하기

본문내용

선정해야 하며, 유아의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 음악, 시각적 효과가 있는 것, 이야기, 다양한 도구 등을 함께 제공해 주는 것이 바람직하다. 또한 교사는 유아로 하여금 자기의 생각과 느낌을 자유롭게 표현할 수 있는 분위기를 만들어 주고 활동의 결과보다는 창의적 과정에 중점을 두고 유아를 격려해 주어야 한다.
다)조형 활동으로 표현하기
- 자신의 개인적인 감정이나 느낌, 생각을 자발적이고 창의적으로 표현하기 위해 조형에 대한 이해를 바탕으로 다양한 방법을 사용한 통합적인 활동이다.
라)극놀이로 표현하기
- 유아가 이야기를 들은것, 일상생활에서 경험한 것, 상상한 것과 자기감정, 느낌을 언어 및 움직임을 이용해 총체적으로 표현하는 활동이다.
마)통합적으로 표현하기
- 예술적 표현 활동은 상상이나 상징을 이용한 자기표현의 주축을 이루고 있기 때문에, 단편적이고 분리된 기술 습득보다는 통합적인 놀이 중심 활동으로 경험을 제공하는 것이 가장 바람직하다.
바)창의적인 표현과정 즐기기
- 통합적 예술 활동을 즐기고 스스로 선택하여 시도함으로써 창의성을 기를 수 있다.
3) 감상하기
가)아름다움 느끼기
나)예술적 표현 존중하기
다)우리 전통 예술 감상하기

키워드

표현,   표현생활,   표현생활영역,   요약,   유아교육,   교육과정