우리나라수학교육의변천-교육과정 순서대로

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본문내용

학습내용의 적정화(학습량 감소와 학년간 학습내용 조정), 학년간, 학교급간, 교과간의 연계성강화
-수학적 사고력, 의사소통 능력 신장 강조, 수학의 가치제고, 정의적 측면과 수학적 흥미 강조
-‘단계’대신 ‘학년 학기’ 사용, 총괄목표이외에 학교급간별 목표를 제시
-초등학교 내용영역을 수와연산, 도형, 측정, 확률과 통계, 규칙성, 문제해결로 구성

키워드

수학교육을변천,   교육과정,   7차