아동 발달의 역사 자료

목차

2. 아동발달 이론의 역사

3)인지발달이론

4)정보처리이론

5)맥락이론과

3. 아동연구법

1)실험연구와 비실험연구(변인의 조사)

2)종단적 연구와 횡단적 연구

본문내용

적용
①동물행동이론의 근간 : 진화론적 관점에서 동물과 인간행동의 진화론적 기초와 함께 그 진화된 반응들이 종의 생존과 발달에 어떻게 기여하는지를 과학적으로 연구
②발달심리학의 동물행동학적 접근에서 관심을 갖는 영역은 영아의 정서와 기질에 관한 연구와 영아와 보호자 사이의 애착형성이다.
③바울비 : 영아와 보호자 간의 애착형성은 인간이 생존을 유지할 수 있도록 진화되어 온 것이다.
*애착 : 유아가 자신을 돌보는 양육자에게 강한 정서적 유대를 맺는 것
*애착발달의 기제 : 미소짓기, 옹알이, 매달리기, 울기
*민감한 시기 : 생후 첫 3년이 사회정서발달의 민감한 시기이다.
민감한 시기가 지난 이후에도 발달이 이루어 질 수 있지만, 시간이 더 소요되고 어려워진다
④로렌츠의 각인이론 :
㉠각인 : 출생 후 처음 접하는 것에 애착을 형성하는 선척적 학습
: 각인되는 대상의 범위는 종마
㉡결정적 시기
*생후 초기의 특정시기가 결정적 시기가 되어 각인이 이루어짐
*제한된 시간 내에 아동이 특정한 적응행동을 습득하도록 생물학적으로 준비되어 있으며, 이를 위해 적절한 자극적인 환경이 필요하다.
3. 아동연구법
1)실험연구와 비실험연구(변인의 조사)
(1)실험연구
①체계적인 조작과 통제에 의해 이루어진다.
②변인이란 측정 가능한 조건으로서 양적으로 변하는 요인을 말한다.
③어느 한 요인이 다른 요인에 어떻게 영향을 미치는지 살펴보는 연구
④아동행동의 원인과 결과를 밝힐 수 있게 한다.
(2)비실험연구
①비실험연구의 특성
㉠연구자가 알아보고자 하는 변인들을 실험연구에서처럼 조작하지 않는다.
㉡변인들 간의 중요한 관계를 지적하려 할 뿐, 원인과 결과의 관계를 밝히고자 하지는 않는다.
②비실험연구의 방법
㉠자연관찰
*자연환경에서 아동의 행동을 수집하는 것으로 연구자는 상황을 거의 통제하지 않는다.
*연구자는 아동들 간에 어떠한 행동이 일어나며, 아동이 이러한 행동을 보이는 기준이 무엇인가를 알아낼 수 있다.
*자연관찰의 예 : 육아일기, 사례연구
㉡상관연구-둘 이상의 변인 간의 관계의 정도를 알아보는 연구 방법
*정적 상관(0에서 +1까지) : 한 변인이 증가하면 다른 변인도 증가한다.
*부적 상관(-1에서 0까지): 한 변인의 값이 증가하면 다르 변인의 값은 감소한다.
2)종단적 연구와 횡단적 연구 : 특정 아동을 일정 기간에 걸쳐 연령에 따른 변화 과정을 연구하거나 각기 다른 연령의 아동을 대상으로 발달적 차이를 비교하는 방법
(1)종단적 연구★
①종단적 연구의 특성
㉠한 명 이상의 아동을 대상으로 장기간 관찰측정을 하는 것이다.
㉡시간의 흐름에 따른 동일 아동의 발달 과정을 반복적으로 측정함으로써 아동의 발달 및 변화 과정을 이해하는 데 용이하다.
㉢시간의 흐름에 따른 변화에 대해 풍부한 정보를 제공한다.
②종단적 연구의 문제점
㉠긴 시간이 요구되므로 시간과 노력뿐만 아니라 많은 경비가 요구
㉡긴 시간으로 인해 연구 대상자의 중도 탈락이나 손실 등의 문제가 발생
㉢연구에 참여한 아동이 반복적으로 검사를 받음으로써 검사절차에 익숙하여 검사결과가 잘 나오게 된다.
(2)횡단적 연구★
①횡단적 연구 : 연령이 다른 연구대상자를 동시에 표집하여 각 연령 집단의 그들간의 발달적 특성을 비교 연구하는 방법
[서로 다른 연령층에 나타나는 발달적 변화에 대한 정보를 제공하는 연구방법 ]
②횡단적 연구의 장점
㉠비교적 시간이 적게 들고 경제적이다.
㉡연구대상자에게 동일한 관찰이나 검사를 실시하지 않아도 되기 때문에 결과가 더 좋게 나올 가능성도 없다.
③횡단적 연구의 문제점
㉠연구결과 나타나는 차이가 연령에 따른 차이인지 또는 각 연령집단의 아동이 서로 다르기 때문에 나타나는 차이인지 알 수가 없다.
㉡개인 또는 집단 내에서의 차이를 알 수 없다.
(3)아동연구의 윤리와 문제점
1)아동연구의 윤리
①연구에 참여하는 모든 아동에게 상해를 주어서는 안된다.
②참여자로부터 사전에 연구 참여에 대한 합의를 얻어야 한다.
③참여자의 개인적 정보에 대한 비밀이 보장되어야 한다.
④연구의 목적에 대하여 바른 설명이 이루어져야 한다.
2)아동연구의 문제점★
①의사소통의 문제 : 아동에게 언어로 지시하여 얻은 결과를 신뢰하기 어렵다.
②아동의 반응을 해석하는 데 어려움이 있다.
③참여자를 확보하기가 어렵다.
④연구변인을 통제할 수 없는 경우가 많다.
⑤표준화된 아동용 검사도구가 다양하지 않다.

키워드

아동발달,   아동 발달의 역사,   인지발달