언어치료 관찰보고서(주고받기 치료)

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고 말하였다. 치료사가 아동에게 자꾸 강요하자 아동이 이를 갈았다. 치료사가 아동의 손을 만지며 ‘빨리 오라고 해, 빨리 오세요.’라고 말하자 아동이 팔을 들자 다른 선생님이 ‘알았어, 과자 가지고 갈게.’ 하면서 치료사에게 과자를 주었다. 치료사가 과자를 아동 앞에 놓고 ‘00야, 우리 과자 먹자.’라고 말하였다. 아동은 ‘응’ 이라고 대답하였고 치료사가 아동에게 ‘선생님, 감사합니다.’ 하며 인사하게 하고 과자봉지를 뜯었다.
-나의 견해
다른 선생님이 아동에게 호감도가 높아 주고받기 치료에 참여 한 듯싶으나 아동이 생각보다 반응이 없었던 거 같다. 과자를 좋아하긴 하지만 발화나 행동을 적극적으로 할 만큼은 아닌 듯 보였다. 아동의 반응을 이끌어 내려면 조금 더 활동적인 치료 내용이 필요할 것 같다.

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