3)수학-6.소수-소수 0.1 이해하기

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없음

본문내용

□이라고 읽습니다.
◎ 차시예고
다음 시간에는 소수에 대해서 공부하겠습니다.
-전체를 똑같이 나눈 것 중의 하나는 이고 0.1이라고 합니다.
-10, 1, , 0.1, 영점 일
○ 다음 시간 배울 내용 확인
나. 판서 계획
6. 소 수
0.1을 알아봅시다.
= 0.1 ( 영점 일 )
0.1과 같은 수를 소수라고 함.
→ 소수점
다. 평가 계획
평가 내용
구분
평가 기준
평가방법
소수 0.1을 이해하고, 쓰고 읽을 수 있으며 소수와 소수점을 이해할 수 있는가?
잘함
소수 0.1을 이해하고, 쓰고 읽을 수 있으며 소수와 소수점을 정확히 이해한다.
관찰법
보통
소수 0.1에 대한 이해력이 부족하나 읽고 쓴다.
노력
요함
소수와 소수점을 이해하지 못하고 쓰고 읽기 어려워한다.
수학 3-2
6. 소수
◈ 0.1을 알 수 있어요
교과서 80~81쪽/수익 94~95쪽
※ 수 막대를 보고 □ 안에 알맞은 수나 말을 써 넣으세요. (1~3)
0
1
1. 수 막대는 모두
칸이고, 색칠한
부분은
칸입니다.
2. 색칠한 부분을 분수로 나타내면
입니다.
3. 색칠한 부분을 소수로 나타내면
이라 쓰고,
이라 읽습니다.
4. □ 안에 알맞은 수를 써 넣으세요.
0
↑
1
5. 0.1만큼 색칠하시오.
※ 다음 물음에 답하세요. (6~8)
6. 0.1만큼 색칠하세요.
7. 색칠한 부분을 분수로 나타내세요.
( )
8. 색칠한 부분을 소수로 나타낸 것을 읽어보세요.
( )
※ 1mm는 몇 cm인지 구하세요. (9~10)
9. 1mm는 분수로 몇 cm입니까?
( )
10. 1mm는 소수로 몇 cm입니까?
( )

키워드

지도안,   3학년,   수학,   소수,   0.1