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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 개념과 분류

Ⅲ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 특징

Ⅳ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 구성
1. 모형
2. 학습의 외적 요인
1) 접근의 원리
2) 반복의 원리
3) 강화의 원리
3. 학습자의 내적 요인
1) 선행 학습
2) 학습 동기
3) 자아 개념

Ⅴ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 기능과 방법
1. 5가지 능력
1) 언어적 정보
2) 지적 기능
3) 인지전략
4) 태도
5) 운동기능
2. 가네의 9가지 수업사태
1) 주의 집중 유도하기(주의)
2) 학습자에게 수업 묙표를 알려주기(기대)
3) 선행학습의 회상을 자극하기(재생)
4) 자극을 제시하기(자극요소들의 선택적 지각)
5) 학습안내 제공하기(의미 있는 정보의 저장)
6) 수행을 유도하기(재생과 반응)
7) feedback의 제공하기(강화)
8) 수행을 평가하기(자극에 의한 재생)
9) 파지와 전이를 증진시키기(일반화)

참고문헌

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키워드

가네교수학습이론,   목표별수업이론,   가네,   교수학습이론,   수업이론