[학교운영위원회]학교운영위원회의 의무, 학교운영위원회의 배경, 학교운영위원회의 역할, 학교운영위원회의 참여, 학교운영위원회의 운영, 학교운영위원회와 학교장, 학교운영위원회 관련 시사점 분석

소개글

[학교운영위원회]학교운영위원회의 의무, 학교운영위원회의 배경, 학교운영위원회의 역할, 학교운영위원회의 참여, 학교운영위원회의 운영, 학교운영위원회와 학교장, 학교운영위원회 관련 시사점 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교운영위원회의 의무
1. 회의 참여의 의무
2. 지위남용 금지의 의무

Ⅲ. 학교운영위원회의 배경

Ⅳ. 학교운영위원회의 역할

Ⅴ. 학교운영위원회의 참여

Ⅵ. 학교운영위원회의 운영
1. 학교운영위원회 선출 절차 및 방법
2. 위원의 대표성 및 임무 수행
3. 학교운영위원회 운영

Ⅶ. 학교운영위원회와 학교장
1. 학교장의 지위
2. 학교장과 학교운영위원의 바람직한 관계

Ⅷ. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

로 일관한다면 이는 학교현장을 책임지고 운영하는 집행자인 학교장을 무력하게 할 뿐 아니라, 나아가 학교운영위원회의 기능을 약화시키는 부작용을 초래할 수도 있다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
교육개혁정책 추진과정에서의 교원들에 대한 학교공동체 구성원들의 신뢰가 저하되는 결과를 가져왔다. 이렇게 교원들에 대한 신뢰도가 크게 떨어진 것은 교원들 집단의 문제에서 기인하는 바가 없지 않지만, 교육개혁 추진과정에서 교원의 전문성과 권위를 소홀하게 취급한 결과에서 기인하는 바가 크다고 할 수 있다. 촌지문제를 빙자하여 교원들을 교육개혁의 대상으로 삼고, 일부의 무능한 교사를 부각시켜 교원들의 정년단축을 밀어붙이기 식으로 추진하는 과정에서 교사들의 권위는 크게 떨어졌다. 교사의 권위는 그 것이 직위상의 권위든지 전문지식의 권위든지 도덕적 권위든지 간에 학부모나 학생들로부터 제대로 인정받고 존중되어야만 교육의 기반으로서 작용할 수가 있다. 교원들의 권위가 인정되지 않는 한 교육의 효과는 크게 낮아질 수밖에 없다. 그러나 학부모들로 하여금 교사들의 행위에 대하여 종종 문제 삼거나 교사의 얘기를 무시하게 하는 계기가 되었다. 결과적으로 교사의 권위에 대한 신뢰도의 저하는 교사들과 학부모, 학생들 사이에 심리적인 갈등을 키우는 셈이 되었다.
학교운영위원회 제도는 풀뿌리 민주주의 교육 자치를 표방하고, 열린 교육통치체제로서 기존의 공급자 중심의 교육체제로부터 수요자 중심의 교육시스템으로 변화를 주창하며 탄생되었다. 새로 제정된 초중등교육법은 각 학교에 학교운영위원회 설치를 의무화하였고, 수요자로서 학부모의 참여를 제도화하였다. 이 과정에서 학교의 교원들은 마치 개혁해야 할 대상으로 비춰졌고, 학부모들은 자신들의 권리를 찾는 기구로 인식하게 된 것이 사실이다. 물론 이러한 변화의 방향 자체가 잘못되었다는 것은 아니지만, 시행 8년 차에 접어든 현 시점에서는 한번 곰곰이 반성해볼 필요가 있다.
학교운영위원회는 과연 풀뿌리 민주주의 교육자치가 목적인가? 아니면 수요자 중심 열린 교육체제가 목적인가? 아니다. 궁극적인 목적은 교육을 좀더 잘해보자는 데에 있다. 교육을 좀더 잘해보려고 하니, 과거 중앙집권적 교육행정체제로부터 교육자치가 이루어져야 하겠고, 지나치게 공급자 중심으로 설계된 교육시스템으로부터 수요자의 요구를 반영하는 교육체제로 변화를 추구하게 된 것이다. 이 과정에서 수요자중심, 풀뿌리 교육자치가 전면에 등장하게 되었으며, 이를 보는 현직 교원들은 상대적인 박탈감에 빠지지 않을 수 없게 된 것이다. 더 좋은 교육을 하는 데에 있어서 핵심 구성원인 교원들이 이렇듯 박탈감에 빠지고서는 이 제도가 성공할 수 없는 것이다. 이제부터라도 학교운영위원회를 수요자중심, 풀뿌리교육자치 기구로 인식하기보다는, 더 좋고 질 높은 교육을 위하여 교사와 학생, 교장과 학부모, 지역사회가 하나가 되는 기제로 인식하는 것이 필요하다. 이러한 인식의 바탕 위에서 그 동안 쌓였던 갈등을 훨훨 털어 버리고 새로운 마음으로 새롭게 출발하는 일이 필요한 시점이다.
참고문헌
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벽주선(2004), 학교공동체 활성화를 위한 학운위 역할, 학교운영위원회 46호, 학교 운영위원회
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유현숙김홍주양승실(1996), 학교운영위원회 시범운영 평가 연구, 한국교육개발원
오병헌(1999), 학교운영위원회의 문제점 및 개선방안에 대한 관련 구성원들의 인식에 관한 연구 : 서울시내 공립 일반계 고등학교를 중심으로, 고려대 교육대학원 석사학위논문
정원식 외(1999), 한국교육문제론, 서울 : 교육과학사

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