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도외시하고 경제논리만을 앞세우려는 발상에 불과하다. 교육감 및 교육위원의 선출권을 계속 학운위에 두는 것이 교육 자치의 참된 의미를 되살리는 길이다. 그러나 현재 시행되고 있는 교육감 및 교육위원 선출의 방식에도 또한 문제는 있
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위원회 선출 일정만 적혀 있을 뿐 정작 학교운영위가 어떤 일을 하는지를 설명하는 내용은 찾아볼 수 없었다. 김씨는 “학교에서 학교운영위에 대해 제대로 설명하지 않기 때문에 아직도 많은 학부모들이 학운위를 학교에 돈 좀 내고 대접받
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위에서 그 동안 쌓였던 갈등을 훨훨 털어 버리고 새로운 마음으로 새롭게 출발하는 일이 필요한 시점이다.
참고문헌
김광조(1998), 학교운영위원회 개선방향, 교육월보 4월호
벽주선(2004), 학교공동체 활성화를 위한 학운위 역할, 학교운영위원
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위원을 독점함으로써, 학교 내 갈등의 근본 요인이 되고 있다.
2) 개선방안
단기명으로 하되, 연기명으로 할 경우 특정단체 소속교사가 1/2를 넘지 않도록 규정을 개정하여야 근본적인 갈등문제가 해결될 수 있다.
2. 학운위 심의 사항의 해석
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의 교육권에 대한 법 규정이 이루어져야 하며, 학부모 단체가 재정적인 후원이라는 부정적 이미지에서 벗어나 교육적 기능을 발휘할 수 있도록 하며, 나아가 학생 복지와 선도를 위한 사회 활동을 활발히 전개하고, 교육상담을 비롯한 학교교
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