전래동요지도방법

목차

전래동요의 이해

1. 전래동요의 정의

2. 전래동요의 의의

3. 전래동요의 교육적인 가치

4. 전래동요 지도를 위한 교육의 전제

5. 전래동요 지도 방법

6. 전래동요 지도의 유의점

7. 전래동요의 실습

본문내용

가사의 지도
(1) 가사를 읽으면서 분위기를 느끼게 한다.
(2) 가사에 담긴 생활모습과 감정등을 살펴본다.
(3) 즉흥가사를 만들어 노래해 본다.
나. 가락(음)의 지도
(1) 악보에 얽매이지 말고 말하듯이 자연스럽게 억양을 살려 부르게 한 다.
(2) 의미가 담긴 중요한 부분은 강조하고 조사나 어미 부분은 가볍게 흘려 부르게 한다.
(3) 의성어·의태어는 실감나게 부른다.
(4) 박자표나 조표, 계이름 등에 얽매이지 말고 지도한다.
다. 장단의 지도
(1) 정확한 장단을 치기보다는 가볍게 박자치기를 할 수 있도록 지도한 다.
(2) 박자치기가 숙달되면 기본적인 장단을 지도한다.
라. 놀이의 지도
(1) 원래의 놀이모습을 재현해 준다.
(2) 놀이를 변형시켜 지도한다.
(3) 유아들이 직접 창작하여 놀이할 수 있도록 지도한다.
6. 전래동요 지도의 유의점
가. 1회에 15분 이상의 지도가 되지 않도록 해야 한다.
나. 한 곡의 전래동요를 가르치기 위해서 여러 가지 다양한 교재·교구 및 자료가 제시되어야 한다.
다. 반복 학습하여 즐거움을 배가시킨다.
라. 다양한 견문을 넓혀주기 위한 방편으로 사용되어야 한다.
마. 악기 지도시 국악기와 서양악기의 음색대비를 느끼도록 하고, 다양한 악기의 음색을 경험하게 하고, 서로 다른 악기의 만남으로 아름다운 조 화를 맛보게 한다
바. 올바른 듣기 교육을 실시한다.
사. 모방을 통한 창작을 할 수 있도록 해야한다.
아. 놀이를 할 경우, 지나친 경쟁심을 배제하고, 즐거운 놀이 그 자체에 의 미를 두도록 한다.
7. 전래동요의 실습
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