목차
단원명
학습주제
학습목표
수업주안점
단계
학습과정
교수-학습활동
시간
학습자료 및 유의점
도입
본시학습
정리
학습주제
학습목표
수업주안점
단계
학습과정
교수-학습활동
시간
학습자료 및 유의점
도입
본시학습
정리
본문내용
의 그래프는 대응표를 이용하여 그려보도록 하고, (2)의 그래프는 이차함수식의 꼴을 보고 과의 평행이동을 생각하여 그려보돌록 지시한다.
· 의 대응표를 이용하여 과 의 대응표를 완성한다.
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
…
-18
-8
-2
0
-2
-8
-18
…
…
12
7
4
3
4
7
12
…
다응표를 이용하여 , 의 그래프를 그린다.
그래프의 로부터의 평행이동 관계를 설명해준다. 꼭짓점의 변화도 반드시 확인시킨다.
확인활동2
p. 84 [문제3]을 풀도록 지시한다.
의 그래프를 축 방향으로 만큼 평행이동한 그래프의 식은 임을 깨닫게 한다.
[문제3] 이차함수 그래프를 축 방향으로 []안의 값만큼 평행이동한 그래프의 식을 구하라.
(1) (2)
확인활동3
p. 84 [문제4]를 풀도록 지시한다.
의 그래프의 꼭짓점의 좌표는 임을 알게 한다.
[문제4] 이차함수가 나타내는 그래프의 꼭짓점의 좌표를 구하라.
(1) (2)
정리
다음차시예고 및 과제제시
* 의 그래프를 축 방향으로 만큼 평행이동한의 그래프에 대해 배울 것을 예고한다.
과 , 의 대응표를 만들고 그 대응표를 이용하여 과 , 의 그래프를 모눈종이에 그려오도록 과제를 낸다.
· 의 대응표를 이용하여 과 의 대응표를 완성한다.
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다응표를 이용하여 , 의 그래프를 그린다.
그래프의 로부터의 평행이동 관계를 설명해준다. 꼭짓점의 변화도 반드시 확인시킨다.
확인활동2
p. 84 [문제3]을 풀도록 지시한다.
의 그래프를 축 방향으로 만큼 평행이동한 그래프의 식은 임을 깨닫게 한다.
[문제3] 이차함수 그래프를 축 방향으로 []안의 값만큼 평행이동한 그래프의 식을 구하라.
(1) (2)
확인활동3
p. 84 [문제4]를 풀도록 지시한다.
의 그래프의 꼭짓점의 좌표는 임을 알게 한다.
[문제4] 이차함수가 나타내는 그래프의 꼭짓점의 좌표를 구하라.
(1) (2)
정리
다음차시예고 및 과제제시
* 의 그래프를 축 방향으로 만큼 평행이동한의 그래프에 대해 배울 것을 예고한다.
과 , 의 대응표를 만들고 그 대응표를 이용하여 과 , 의 그래프를 모눈종이에 그려오도록 과제를 낸다.
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