목차
<화제제시>
21세기 정보화 사회로 지구촌 사회가 되었다. → 함께 살아 가기 위해서는 이해하고 존중하는 태도가 필요하다. 하지만 고유문화, 종교, 생활습관등의 편견을 가진다.
<다문화 교육의 중요성>
<문제점지적과 해결 방안>
<제언>
21세기 정보화 사회로 지구촌 사회가 되었다. → 함께 살아 가기 위해서는 이해하고 존중하는 태도가 필요하다. 하지만 고유문화, 종교, 생활습관등의 편견을 가진다.
<다문화 교육의 중요성>
<문제점지적과 해결 방안>
<제언>
본문내용
로 베트남 음식점 방문등의 지역 사회 자원 활용등 구체적, 실제적 경험으로 이뤄지게 한다.
즉, 다문화 교육의 중요성과 좋은 국가 수준의 교육과정을 안다 하더라도 유아 발달 특성과 다문화에 대한 올바른 이해가 이루어 지지 않으면 바람직한 다문화 교육은 이뤄지지 않는다. 따라서 교사는 다양한 교수 방법, 관련된 활동 자료에 대한 관심과 노력이 필요하다.
즉, 다문화 교육의 중요성과 좋은 국가 수준의 교육과정을 안다 하더라도 유아 발달 특성과 다문화에 대한 올바른 이해가 이루어 지지 않으면 바람직한 다문화 교육은 이뤄지지 않는다. 따라서 교사는 다양한 교수 방법, 관련된 활동 자료에 대한 관심과 노력이 필요하다.
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