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본문내용
위한 연극, 음악 댄스, 올바른 경쟁과 신체발달을 가져오는 운동과 경기 등등. 그러나 서머힐 혼자만이 절대적인 교육을 행할 수 없음을 교장선생님은 강조하고 있다. 서머힐은 어디까지나 학교일 뿐이고 그 전에 행복한 가정과 행복한 부모가 중요하다고 말하는 것이다.
모두가 행복하고 자유로운 상황에서만 진정한 교육을 만들어 낼 수 있다는 가장 기초적인 말이 너무도 안타깝게 들린다. 그것은 한국교육에서는 이루어 질 수 없는 단지 이상일 뿐이기 때문일 것이다. 나는 이 책을 읽으며 정말 많은 생각을 했다. 과연 나는 이런 이상교육을 현실에서 할 수 있을까 하는 것이다. 대답은 물론 부정적이다.
앞으로 며칠후에 교생실습을 나간다고 생각하니 나는 기대보다 두려움이 앞섰었다. 우리나라의 교육은 권위적이고 간접 직접적으로 폭력적이며 억압적이다. 그 안에서 살아가는 아이들은 어떠할지 설명하지 않아도 알 수 있을 것이다. 그러나 서머힐을 보며 우리나라의 아이들이 얼마나 불행한지 깨달았다. 이제는 두려움보다 조금은 기대감을 가지고 있다. 적어도 그들이 왜 그렇게 비뚤어 졌는지 알 수 있을 것 같기 때문이다. 내가 과연 그 아이들에게 어떠한 영향을 미치게 될지는 모르겠지만 적어도 상처를 주는 일은 없어야겠다고 생각한다. 또한 그러기 위해서는 나의 권위주의적인 생각을 버려야겠다고 생각하고 있다. 그것이 지금 내가 할 수 있는 최선이기 때문이다.
마지막으로 이 책을 읽고 나서야 아이에게 행복을 주는 것이 교사의 목표임 깨달았다. 그리고 진정으로 추구해야 함을 알게된 것이다. 이 깨달은 바를 활용할 수 있는 좋은 교사가 되고 싶다.
모두가 행복하고 자유로운 상황에서만 진정한 교육을 만들어 낼 수 있다는 가장 기초적인 말이 너무도 안타깝게 들린다. 그것은 한국교육에서는 이루어 질 수 없는 단지 이상일 뿐이기 때문일 것이다. 나는 이 책을 읽으며 정말 많은 생각을 했다. 과연 나는 이런 이상교육을 현실에서 할 수 있을까 하는 것이다. 대답은 물론 부정적이다.
앞으로 며칠후에 교생실습을 나간다고 생각하니 나는 기대보다 두려움이 앞섰었다. 우리나라의 교육은 권위적이고 간접 직접적으로 폭력적이며 억압적이다. 그 안에서 살아가는 아이들은 어떠할지 설명하지 않아도 알 수 있을 것이다. 그러나 서머힐을 보며 우리나라의 아이들이 얼마나 불행한지 깨달았다. 이제는 두려움보다 조금은 기대감을 가지고 있다. 적어도 그들이 왜 그렇게 비뚤어 졌는지 알 수 있을 것 같기 때문이다. 내가 과연 그 아이들에게 어떠한 영향을 미치게 될지는 모르겠지만 적어도 상처를 주는 일은 없어야겠다고 생각한다. 또한 그러기 위해서는 나의 권위주의적인 생각을 버려야겠다고 생각하고 있다. 그것이 지금 내가 할 수 있는 최선이기 때문이다.
마지막으로 이 책을 읽고 나서야 아이에게 행복을 주는 것이 교사의 목표임 깨달았다. 그리고 진정으로 추구해야 함을 알게된 것이다. 이 깨달은 바를 활용할 수 있는 좋은 교사가 되고 싶다.
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