부분수업계획안 - 이야기 나누기(여름철 과일)

소개글

부분수업계획안 - 이야기 나누기(여름철 과일)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

시기
활동유형
활동시간
활동목표
대상연령
활동내용
준비물

도입
전개
마무리

본문내용

이 과일은 복숭아에요.
색깔이 어때요?
C. 빨개요.
T. 복숭아는 빨간색도 있고 노란색도 있고 주황색도 있어요.
00친구 한 번 나와 볼래요?
C. 네
T. 복숭아 한 번 만져 보세요. 느낌이 어때요?
C. 매끈해요.
T. 이 복숭아는 털이 없는 복숭아에요.
복숭아는 털이 있는 복숭아도 있고 털이 없는 복숭아도 있어요.
털이 있는 복숭아는 만지면 까끌까끌하지만 털이 없는 복숭아는 매끈매끈해요.
선생님이 복숭아를 한 번 잘라 볼께요.
어때요?
C. 커다란 씨가 있어요.
T. 수박과 참외는 작은 씨들이 많이 있지만 복숭아에는 커다란 씨가 하나 들어 있어요.
이제 복숭아 맛을 한 번 볼까요?
C. 네
T. (교사는 복숭아 조각을 나누어 준다.)
맛이 어때요?
C. 맛있어요.
T. 복숭아 맛있죠?
마지막으로 여름 과일에는 무엇이 있는지 알아봐요.
C. 네
- 포도 -
T. 자, 이 과일은 무엇일까요?
C. 포도요.
T. 맞아요. 포도예요. 포도는 동그란 알갱이 여러개가 달려져 있어요. 색깔은 어때요?
C. 보라색이에요.
T. 선생님이 들고 있는 포도는 보라색인데요. 지금은 없지만 연두색 포도도 있어요. 이제 포도 맛을 볼까요?
C. 네
T. (교사는 포도를 나누어 준다.)
맛이 어때요?
C. 달아요. 맛있어요.
이쑤시개,
접시
수박
참외
복숭아
포도
마무리
① 배운 내용들을 문제를 맞추는 형식으로 정리한다.
T. 오늘은 친구들이 여름과일을 한 번씩 다 먹어보았어요.
그래서 친구들이 맛을 보고 무슨 과일인지 맞추어 볼꺼에요.
선생님이 그림 카드를 준비했어요.
자신이 먹은 과일을 그림카드로 찾아보는 거예요.
C. 네
T. 00친구 나오세요.
(교사는 유아에게 안대를 씌운다.)
앉아 있는 친구들은 쉿~무슨 과일인지 가르쳐주지 않는 거예요.
(수박 한 입을 먹여준다.)
C. (무슨 과일인지 생각을 하면서 먹는다.)
T. 다 먹었으면 방금 먹어본 과일을 카드로 찾아보세요.
C. (수박 그림 카드를 고른다.)
T. 00친구가 먹은 과일이 무엇이었나요?
C. 수박이요.
T. (아이들에게 물어보며) 수박 맞나요?
C. 네
T. 참 잘했어요.
(참외와 포도, 복숭아도 유아들이 안대를 쓰고 맛을 음미하여 그 과 일을 그림카드로 찾아본다.)
T. 선생님이랑 여름 과일을 먹어보았어요. 여름 과일 맛있죠?
C. 네
T. 맛도 좋고, 영양가도 풍부한 여름 과일을 많이 먹도록 해요.
C. 네
과일 그림카드,
안대

키워드

수업계획안,   여름,   과일,   부분수업계획안