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없음
본문내용
들었지 볼까요?
(각 조에서 한명씩 나온다)
T: 그럼 우리 친구가 어떻게 모자를 꾸몄는지 이야기 해볼까요? 우리 00친구는 모자를 어떻게 꾸몄죠?
(1조부터 한명씩 돌아가면서 설명한다)
T:그렇구나, 우리 친구는 이렇게 꾸몄구나. 다들 친구들의 머리띠를 잘 봤나요?
C:네 !
마무리
T:다들 인디언보이 율동도 해보고, 모자도 만들어 봤는데 오늘 함께 한 활동이 어땠나요?
C1:좋았어요~
C2:00이가 제 인디언 모자를 뺏어가서 속상했어요.
T:그랬구나. 선생님은 여러분들이 다들 인디언 모자를 너무 잘 만 들어줘서 기분이 좋았답니다. 다음 시간에는 세계 다른 여러 사람들의 복장에 대해서 알아볼 거예요. 그럼 여러분 다음시간에 다시 만나요 !
C:네
유의 사항
아이들이 여러 가지 색을 쓰도록 유도한다.
(각 조에서 한명씩 나온다)
T: 그럼 우리 친구가 어떻게 모자를 꾸몄는지 이야기 해볼까요? 우리 00친구는 모자를 어떻게 꾸몄죠?
(1조부터 한명씩 돌아가면서 설명한다)
T:그렇구나, 우리 친구는 이렇게 꾸몄구나. 다들 친구들의 머리띠를 잘 봤나요?
C:네 !
마무리
T:다들 인디언보이 율동도 해보고, 모자도 만들어 봤는데 오늘 함께 한 활동이 어땠나요?
C1:좋았어요~
C2:00이가 제 인디언 모자를 뺏어가서 속상했어요.
T:그랬구나. 선생님은 여러분들이 다들 인디언 모자를 너무 잘 만 들어줘서 기분이 좋았답니다. 다음 시간에는 세계 다른 여러 사람들의 복장에 대해서 알아볼 거예요. 그럼 여러분 다음시간에 다시 만나요 !
C:네
유의 사항
아이들이 여러 가지 색을 쓰도록 유도한다.
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