대한교과서 일본어 학습지도안 및 수업계획서6과_1차시 (일본어 작성)
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목차

제6과. Eメールを おくって ください。
(1) 단원 개관
(2) 단원 학습 목표
(3) 의사 소통 기능
(4) 지도상의 유의점
(5) 단원의 차시별 학습 계획

참고 인터넷 사이트

본문내용

利用してはなして みましょう
【宿題確認】
10ヶ程度明した後あげくは宿題にして週明を聞く。
*日本の告を見て話し言葉をぶことができる。
【次時習容確認】
復習として「ほしい」と「てください」の同義語をおもしろくんで見る。
習 指導案
指導者
元名
6. Eメルを おくって ください
次時
1/8
小元名
元案 及び 聞き取り
科書
p84~p87

高校2年生
日時
2009. 10. 23.
準備物

科書、PPT、習指導案、カド、文化資料(すもう,野球)、クイズ(せりふ)

科書、筆記具
習目標
1. 日本人がしむスポツと高校生の休日日課を理解し、元の習目標が分かる。
2. 室で使う用語を聞き、行動することができる。
3. 行動, 理由, 症, 指示にする表現を聞き、理解することができる。
( )は ササン( )で ごさいます。
せいぶしがい              きゃくさま
西部市外( )タ-ミナルを ご利用する お客は
( )の ( )で おりかえ( )。 
子「お父さんまだ? (   )へって死にそうだよ」
父「もう少しの我慢だよ 最上の新芽は先端にしかないんだよ」
子「我慢できないよ!もう僕この葉っぱでいいや」
父「フッ!」
父「そんなこと言うもんじゃないぞ、い」
父「♪とうとう着くぞ最上の新芽は目の前だ」
子「うえん、新芽(   )よ 新芽(   )よ」
おじさん「うわん、僕も新芽が (  )よ 僕だって (   )んだよ 僕       だって (   )ん」
子「新芽(   ) 新芽(   ) 新芽(   ) 新芽(   ) 新芽(   )    新」
참고 인터넷 사이트
· 일반 그림 및 사진
http://section.blog.naver.com/
· 대한교과서 선생님 자료실
(가입할 때 회원구분에 교사로 회원가입 필수^^)
http://textbook.mirae-n.com/
· 그림카드 링크 사이트
http://www.asj-kitakyushu.org/links10.html
(특히 http://www.geocities.co.jp/NeverLand-Mirai/9569/
http://home.hiroshima-u.ac.jp/mizumat/pictcards_j.html )
· おすもうくまちゃん 동요
http://www.youtube.com/watch?v=fKbmJ_EFy00
· 지하철 방송 (부산교통공사 자료실)
http://www.humetro.busan.kr/program/board/main/list.php?id=data
· 일본 녹차 cf
http://www.youtube.com/watch?v=TgPmaNMReKQ
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  • 등록일2011.06.26
  • 저작시기2009.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#686839
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