개별화교육계획 작성시 현실적 문제점과 방안

목차

-서론-
-본론-
1) 현실성 있는 작성 범위와 방향이 제시 되어야 한다.
2) 실제적인 작성지침이나 모델의 제시되어야 한다.
3) 개별화교육계획운영위원회의 실질적 운영 및 관련 인사들의 참여
4) 개별화교육계획 작성과 운영에 대한 교육과 연수의 필요
-결론-

본문내용

한, 개별화 교육 계획의 구성내용은 이론적으로 알고 있으나 실제로 어떻게 작성하면 되는가에 대한 견해는 교사들마다 다소 상이하여 개별화교육계획의 작성 양식과 방법에 대한 체계적인 안내를 요구하고 있었다.
그 외에도 개별화 교육계획을 수립하는 데 있어서 발생하는 현실적인 문제점을 살펴보면 다음과 같다.
① 학급당 인원과다
② 행정가 및 행정가들의 개별화교육에 대한 이해부족
③ 교사의 업무량 과다
④ 교수-학습자료 준비에 시간이 너무 많이 소요
⑤ 개별적인 교육진단 평가가 적절히 이루어지지 않음
⑥ 개별화교육에 대한 개념과 이해정도의 다양
⑦ 보조교사 및 관련 전문가의 협력을 얻기가 어려움
⑦ 개별화교육을 위한 부모교육의 부재와 부모의 협력 부족
⑧ 다양한 수업방식의 이해부족과 미실시(팀티칭, 동료지도학습, 협력학습 등)
⑨ 실현성 부족한 계획으로 실제수업에 적용되지 않는 형식적인 개별화교육 계획수립
결론
이러한 결과들은 장애아동 교육에서 중요한 위치를 차지하고 있는 개별화교육계획의 적절한 작성과 효율적인 운영을 위해 다양하고 지속적인 측면에서 노력이 필요함을 시사하고 있다.
<참고문헌>
▶ 통합교육의 이론과 실제. 신현기 외. 박학사.
▶ 개별화 교육 계획의 구안과 실행. 이유훈 외. 교육과학사
▶ 통합교육. 한국통합교육학회. 학지사.
♥강의후기♥
특수학급운영에 대한 것뿐만 아니라 특수교사로서 가져야 하는 자질에 대해 생각을 많이 할 수 있었던 강의였습니다. 아직 2학년이지만 앞으로 교수님 말씀을 명심하고 훌륭한 특수교사가 되기 위해 최선을 다해 노력하겠습니다. 건강하시고 감사합니다.....

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특수교육,   개별화,   IEP