Ginott(기노트)의 인본주의 부모교육 이론

목차

* Ginott의 인본주의 부모교육 이론

Ⅰ. 역사적 배경

Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해

Ⅲ. 부모교육의 원리

Ⅳ. 부모교육의 운영

· 1단계: 불평 늘어놓기
· 2단계: 감수성 향상
· 3단계: 개념형성
· 4단계: 기술습득

* 참고문헌

본문내용

에 대한 이해의 폭이 넓어지면서
자녀를 비판하기보다는 수용하는 것이 중요하다는 것을 깨닫게 되고 자신의 태도를 변화
시키려는 노력을 하게 된다.
* 3단계 : 개념형성(concept formation phase)
부모가 자녀의 문제와 행동에 대해 감수성이 향상되면 부모가 자녀의 문제를 다루는 데
패 실패했는지 원인을 파악하게 되고 실제 상황에 적용해 보도록 하여 부모가 자녀의 행
동을 이해하고 통찰력이 생기게 한다.
이 과정에서 부모는 자녀가 자신의 감정과 느낌을 표현하는 것은 정상적인 발달과정임
을 인식하고 자녀의 입장에서 수용하는 기술을 익히게 된다.
* 4단계 : 기술습득(skill learning phase)
3단계까지 배운 자녀양육 기술을 실제 가정에서 자녀에게 직접 적용해 봄으로써 문제
를 해결하는 단계이다. 가정에 돌아가 감정적 의사소통을 바람직한 방법으로 반응을 해보
게 하고 부모 스스로의 감정을 표현해 보게 하는 등 실제로 적용시켜 본 뒤 결과에 대해
다시 토론을 한다. 이러한 과정을 통하여 다른 부모들의 이야기를 들으면서 객관적인 시
각으로 새로운 양육기술을 익히게 된다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사

키워드

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