함께하는 것을 거부하는 아이 행동치료기법

목차

1. 유아행동
2. 행동분석
3. 행동 수정의 필요성
4. 해결방안

본문내용

람의 권리를 인식하는 것은 물론 혼자만 사용하는 것이 아니라 권리를 양보하거나 공유하도록 되어져야 한다. 공유하기는 많은 연습과 교사의 도움이 요구된다. 다른 유아들과 함께 놀이감을 사용하는 방법은 놀이의 가치의 질을 높여준다. 공유하는 행동은 어느 정도 사회적인 이해력과 사회성 발달정도와 관련된다. 그러므로 3.5세~4세 정도까지는 공유하는 행동을 연습해야 한다.
4. 해결방안
1. 공유하지 못하는 세 살 초반에 유아에게 ‘너의 것’ 이전에 ‘나의 것’이라는 확고한 관념을 먼저 발달시키는 유아의 욕구를 이해한다.
2. 각각 독특한 놀이감보다는 8~10개의 다른 품목을 배치해 두는 것이 좋다. 그러나 똑같은 것을 4~5개씩 준비한다.
3. 유아들이 자기의 소지품을 보관할 수 있는 특별한 장소를 만든다. 벽장이나 뚜껑달린 큰 상자가 적당하다.
4. 개인적인 놀이감을 특별히 함께 공유하는 시간 혹은 공유하는 날을 설정한다.
5.유아가 공유하지 않으려는 상황을 역할극으로 다룬다.
6. 자발적으로 한 공유행동을 칭찬 등으로 강화한다.
7 공유하기를 촉진할 수 있는 환경적인 변화를 만들어 준다.
8 유아에게 공유하는 것을 경험 시킬 수 있는 상황을 조직화한다.

키워드

아이행동치료,   행동치료,   문제유아,   유아행동,   문제아동,   함께하는 것을 거부