목차
1. 새로운 작문 능력의 필요성
2. 작문 지도의 새로운 방향
3. 작문 지도 모형과 전략
4. 작문 지도 모형과 전략에 대한 종합적 논의
B. Q n A
C. Refleciton
2. 작문 지도의 새로운 방향
3. 작문 지도 모형과 전략
4. 작문 지도 모형과 전략에 대한 종합적 논의
B. Q n A
C. Refleciton
본문내용
지만, 어디까지나 개인적으로, 개별적으로 글을 잘 쓰기 위한 책일 뿐이었다. 글쓰기의 전략이 아니고서도 개별적 글쓰기를 배우기 위한 책은 수도 없이 많다. 그러나 이해를 하든 못하든, 쓰기 ‘교육’의 이론에 대해 체계를 담고 있는 책은 흔하지 않다는 것이다. 내가 글을 잘 쓰는 것과, 그것을 가르치는 것은 또 다르다고 생각한다. 내가 글쓰기의 전 과정을 알고 있는 것과 교육론의 이론은 또 다르다는 것을 이 책을 보고 느꼈다. 모두 내 것으로 소화하지는 못했지만, 작문 교육에 대한 이론들을 이렇게나마 둘러볼 기회를 가질 수 있어서 좋았다. 가장 인상 깊었던 부분은 ‘(6) 새로운 정보 기술을 활용한 작문 지도’ 부분이다. 삶과 시대의 변화에 따라 글쓰기의 모습도 변할 수 있다는 생각을 문득 하게 되었다.
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